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陶行知教育教学名言 【教育名言篇】 1 、 教育是立国之本 2 、行是知之始，知是行之成。 3 、人生办一件大事来，做一件大事去。 4 、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 5 、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝 藏。 6 、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。 7 、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太 平。 8 、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健 活泼之体格。四、优美和乐之感情。 9 、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。 10 、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。 11 、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变 为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。 12 、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障 碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。 13 、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为 学。 14 、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 15 、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。 【教书育人篇】 1. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。“ ” —— 陶行知 2. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运“ ” —— 陶行知 3. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。“ ” —— 陶行知 4. 教师的职务是“ 千教万教，教人求真‘ ’；学生的职务是 千学万学，学做真人‘ ’。 ” —— 陶行知 5. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为“ 天下之达德‘ ’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 ” 6. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。“ ” —— 陶行知 7. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电 灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 —— 陶行知 8. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部