2018_2019学年七年级数学下册第13章平面图形的认识13.3圆教学课件新版青岛版.pptxVIP

教学课件;第13章 平面图形的认识 13.3 圆（1）;教学目标;教学重难点;圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象;问题:为什么自古到今从古代的 马车到现在的自行车他们的轮 子都做成圆的,而不做成方形了 或三角形了 ?;让大风车转起来; 圆的定义: 在一个平面内,线段OA饶它的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的的图形叫做圆（circle).固定的端点O叫做圆心（center of a circle）,线段OA叫做半径（radius）;由圆的定义可知: (1) 圆上的各点到定点(圆心O)的距离等于定长(半径的长r ); (2)到定点的距离等于定长的点都在圆上;实验与探究：;题组（一）要点追踪，相信你能行;试想一下，如果车轮不是圆的（比如椭圆或正方形的），坐车的人会是什么感觉？;;;;扇形;题组（二）看谁分辨的快，考考你： ;快速检测;阳光作业：;1.这节课我们学习了什么知识，我们有什么新的感受？ 2.把你的疑问说出来，大家来帮忙.;第13章 平面图形的认识 13.3 圆（2）;温故知新;学 习 目 标;实验与探究;交流与发现;问题2 判断：能够重合的两段弧就是等弧对吗？ 那必须具备怎样的条件的弧才是等弧呢？ 试一试找出下图中的等弧;问题3 你能用圆规作出几个圆心相同但半径不同 的圆吗？试试看！ （这样的圆课本上给它们取了怎么有