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国防教育特色学校创建工作实施方案 国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的 重要内容。深入、持久地开展国防教育是对学生进行爱国、 爱党、爱军等教育的有效途径，对提高学生国防意识具有积 极的推动作用。我校多年来，与定西市消防支队、定西市武 警支队、定西市武装部合作，充分利用这一得天独厚的国防 教育资源，积极开展国防教育、军地共建活动，促进学校各 项工作健康发展。现根据《中小学国防教育纲要》和《国防 教育法》内容，结合市局推进学校特色建设的指示精神及学 校实际情况，特制定此方案： 一、指导思想 全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求， 通过爱党、爱军教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会 实践活动，使学生了解国防及革命历史，强化学生的爱国主 义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强 学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，提高学生国防意识、 振奋民族精神、激发爱国热情，全面提高学生的综合素质。 二、国防教育特色文化形成背景 （一）学校国防教育重大意义。加强国防教育，提高中职 学生的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国 主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到 中职学生能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。我们必须 在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列 活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，对提高学生国防 意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重 要的意义。 （二）学校现状分析 1.我校拥有得天独厚的国防教育基地。我校地处定西市区， 比邻定西市消防支队、定西市武警支队、定西市武装部。建校 三十多年来，学校依托当地部队开展了形式多样的军民共建活 动。在此环境熏陶下，学生军事素养、国防观念都有一定的提 高。 2.全体教师的积极参与。在确定学校办学特色时，我校领 导班子没有闭门造车，而是广泛发动教职工充分讨论，分析学 校的历史与现实，论证学校的优势和劣势，经过认真的比较和 筛选，我校确定以“国防教育特色文化”建设作为我校办学特 色。 三、创建目标 （一）学生目标：通过开展丰富多彩的创建活动，使学生 了解我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色的社会主义 事业中的重要作用，了解基本的国防理论和军事知识，激发学 生的爱国主义的情感，培养学生吃苦耐劳、团结协作、勇敢顽 强、自育自学、自我管理的意志品质，切实提高学生的思想道 德素质，以思导行，以行促德，培养社会主义事业合格的建设 者和接班人。 （二）学校目标：坚持“以爱国教育为主旋律，以国防教 育为载体，促进学生全面健康成长”的办学理念，以“规范行 为、健康成长”为主线，开展创建活动，努力使每个学生的文 化素质与思想修养相统一，学习书本知识与投身社会艰苦磨炼 相统一，促进学校教育教学质量和办学水平进一步提高，使学 校逐步形成具有办学理念优势、师资优势、管理优势、环境优 势、设施优势的品牌学校。 四、实施途径 根据《国防教育法》规定，国防教育要列入学校教育和教 学工作计划，采取集中教育与分散教育，课堂教学与实践活动 相结合的方法，灵活多样，讲究实效。 （一）加强宣传教育，进一步统一思想、提高认识，加强国 防教育使命感、责任感和紧迫感。 一是深刻理解学校国防教育的基础地位，充分认识开展学校 国防教育的重要性。利用教职工大会、教研组会议等有利时机， 积极组织教职工学习党的三代领导集体关于加强国防教育的 重要论述和国防法律法规。从而使教职工深刻认识学校国防教 育是实施素质教育的重要内容，是对学生进行德、智、体及公 民素质教育的重要组成部分，是同党和国家的教育方针的根本 目标是一致的，不是额外负担，也不是权宜之计，是需要 长期坚持的一项战略性和基础性措施。 二是认真分析当前国家安全形势，充分认识开展学生国防教 育的紧迫性。为了使教育者首先受教育，积极组织座谈会、举 行专题形势报告会、举办爱国主义报告会等形式，帮助大家认 清当前国际国内政治、经济、军事等形势，使大家深刻认识到： 当今世界，多极化趋势虽日益明显，和平与发展仍是时代的主 题。但天下并不太平，霸权主义、强权政治依然存在并有新的 发展，地区冲突接连不断，世界和平受到严重威胁，我国周边 环境还存在边界领土争端问题，存在不安全因素。台湾当局 台独之心不死，台海局势依然剑拔弩张。在此基础上，使大 家充分认识开展国防教育的紧迫性。 三是回顾总结几年来学校开展国防教育的成败得失，充分认 识开展学生国防教育的必要性。几年来，我校一贯坚持开展以 学生军训为重点的国防教育。我们不断回顾总结国防教育的经 验，使大家充分认识，开展国防教育能使广大学生提高身心素 质，增强组织纪律性，培养良好思想道德品质，不断增强关心 国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的使命感、责任感和光 荣感，从而使