《鞋匠的儿子》第一课时教学设计.pdfVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 共几课时 2 课 新 教 学 内 容 21. 鞋匠的儿子 第几课时 1 型 授 教 1. 正确、流利地朗读课文。 学 2. 学会本课 2 个生字，理解 “尴尬、名门望族、优越、卑微、羞辱、傲慢、开怀不 目 已、静默、嘲笑、毫不犹豫”等。 标 3. 了解课文主要内容，理清课文脉络，初步了解林肯这个人。 教 重点： 学 正确、流利地朗读课文，理解部分词语的意思。 重 教学难点： 难 整体感知课文，初步体会林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。 点 教材开发： 本文作者是台湾作家林清玄，他也是一位出身很贫穷的作家，所以他对林肯的 故事有强烈的共鸣，在阅读的过程中，可以适当地引入一些林清玄的资料，帮助学 生更好地领会文章的主旨。 相关材料： 林肯生平： 亚伯拉罕·林肯，美国第 16 任总统。 1809 年 2 月 12 日，林肯出生在肯塔基州哈丁县一个清贫的农民家庭，用他自 己的话说，他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。小时候，他帮助家里搬柴、提 水、做农活等。 父母是英国移民的后裔，他们以种田和打猎为生。 1816年，林肯 全家迁至印第安纳州西南部，开荒种地为生。 9 岁的时候，林肯的母亲去世了。 教 一年后，父亲与一位寡妇结婚。继母慈祥勤劳，对待前妻的子女如同己出。林 学 肯也敬爱后母，一家人生活得和睦幸福。由于家境贫穷，林肯受教育的程度不高。 资 为了维持家计，少年时的林肯当过俄亥俄河上的摆渡工、种植园的工人、店员和木 源 工。18 岁那年，身材高大 (1.93 米) 的林肯为一个船主所雇佣， 与人同乘一条平底驳 船顺俄亥俄河而下，航行千里到达奥尔良。这是他第一次来到一个有 4 万人口的城 市。旅途中，林肯亲眼看到了黑人奴隶遭受的非人待遇。他对伙伴说：“等到我有 机会来打击奴隶制度的时候，我一定要彻底粉碎它 ! ”1830 年，林肯一家迁居伊利 诺斯州定居。在这里，林肯开始独立生活，并于 1832 年应征入伍。林肯当兵的时间 很短，退伍后，当地居民推选热心公务活动的林肯为州议员候选人，但是他的初次 竞选没有成功。 在 25 岁以前，林肯没有固定的职业，四处谋生。成年后，他成为一名当地土地 测绘员，因精通测量和计算，常被人们请去解决地界纠纷。在艰苦的劳作之余，林 肯始终是一个热爱读书的青年，他夜读的灯火总要闪烁到很晚很晚。在青年时代， 林肯通读了莎士比亚的全部着作，读了《美国历史》，还读了许多历史和文学书籍。 他通过自学使自己成为一个博学而充满智慧的人。在一场政治集会上他第一次发表 了政治演说。由于抨击黑奴制，提出一些有利于公众事业的建议，林肯在公众中有 了影响，加上他具有杰出的人品， 1834 年他被选为州议员。 两年后，林肯通过自学成为一名律师，不久又成为州议会辉格党领袖。 1834 年 8 月，25 岁的林肯当选为州议员开始了自己的政治生涯同时管理乡间邮政所，也从 事土地测量，并在友人的帮助下钻研法律。几年后，他成为一名律师。 1839 年，林 肯认识了一位议员的女儿玛丽·托德。