《伤仲永》重点知识点归纳.pdfVIP

《 伤 仲 永 》 重 点 知 识 点 归 纳 一．基本知识 1、出处：选自《临川先生文集》。 2 、作者：王安石，字介甫，晚号半山，也被称为王文公；是北宋政治 家、思想家和文学家。 “唐宋八大家 ”之一。 3 、内容理解：告诉我们 后天教育对于成才的重要性 。 4 、字词句： A 字音：环谒［ y è］泯［ mǐn］然??称［ ch èn ］夫［fú］ B 词义：⑴、通假字 日扳仲永环谒于邑人： 扳“ ”通 “攀 ”，牵、引。 ⑵、古今异义： ①是：古义：是此，与 “自”组合意为 “自从”,今为判断词。 ②或：古义：有的人，今义为或许。 ③文理：古义：文采和道理，今表示文章内容或语句方面的条理。 ④尝 :古义：曾经，今表示品尝。 ⑶一词多义： ①自： a 、并自为其名（自己）； b、自是指物作诗立就（从）。 ②闻： a 、余闻之也久（听说）； b、不能称前时之闻（名声）。 ③其： a 、其诗以养父母（这）； b、稍稍宾客其父（他的）。 ④名： a 、并自为其名（名字）； b、不能名其一处也（说出）。 ⑤宾客： a 、稍稍宾客其父（以宾客之礼相待）； b、于是宾客无不变 色离席（客人）。 ⑥就： a 、自是指物作诗立就（完成）；颓然就醉（接近）。 ⑦然： a 、父利其然也（这样）； b、泯然众人矣（ …… 的样子）。 ⑧于： a 、贤于材人远也（比）； b、于舅家见之（在）。 ⑨为： a 、其诗以养父母，收族为意（作为） b 、卒之为众人（成为）。 ⑷、词语活用： ①忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。） ②父异焉（异，对……感到诧异，形容词作动词。） ③宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。） ④父利其然（利，作动词。认为……有利可图） ⑤日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。） ⑸、重点词语翻译： ①世隶耕（隶，属于。） ②不至：没有达到（要求）。 ④称前时之闻（称，相当。） ④通悟：通达聪慧。 ⑤收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。 ⑥彼其：他。⑦泯然：完全。 ⑧贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。 C 、重点句子翻译： 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还花钱求仲 永题诗。 父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。 （他的）父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人， 不让他学习。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因 为他后天所受教育没有达到﹝要求﹞。 其诗以养其父母，收族为意。 他的这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为内容。 自是指物作诗立就。 从此指定物品叫他作诗，他能立刻完成。 令作诗，不能称前时之闻。 让他作诗，写出来的诗已经不能与以前的名声相称。 今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教 育，能够成为普通人就为止了吗？ 二．译文 : 金溪平民方仲永，世代耕田为业。仲永出生五年，不曾认识笔、墨、 纸、砚， (有一天 )忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人 家借来给