五龙堂小学校本开发方案.pdfVIP

五龙堂小学校本课程实施方案 校本课程是学校自主开发的一门课程， 由学生自主参加， 以学生 活动为主， 它与必修课程一起构成学校课程体系。 但它与必修程在内 容、要求的深广程度和活动形式的修灵活程度等方面又不尽相同。 校 本课程更突出学生的自主性、 自愿性和灵活性。 学校开发的校本课程 将对培养学生的兴趣特长、 创新思维习惯和实践能力， 培养学生分析 和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力， 全面提高学生的 素质，发现和培养人才具有重要意义。 一、培养目标 1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。 2 、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。 3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心 健康。 4 、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、 基本技能和方法。 5、培养学生的团结协作和社会活动能力， 使学生热爱学校生活， 适应社会。 二、教学原则 校本课程与其他课程一样．都是由学生全员参加的学校教育活 动，在遵循一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。 在教学上还应注意以下原则： 1、自主性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主， 教师讲授、指导少而精，尽量让学生多炼、多动，多给学生以尽可能 多的时间与想象、创造空间。 2 、自愿性原则：学生在 自选科目时，教师应尊重学生的意愿， 报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。 3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教 师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教，灵活的作内容形式 上的调整，使全体学生都得到发展。 4 、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性， 时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。 三、教学形式 作为一门以学生实践为主的课程， 它的教育方式势必要打破固有 的教学模式，教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相 互交流的机会。在教学上主要应采用集体活动式：如班团队活动、社 会实践等。 四、具体安排 校本课程内容一览表 年 级 周课时 一 二 三 四 五 说明 课程、科目 基 语 文 9 9 6 6 6 数 学 3 4 4 5 5 础 外 语 2 2 4 5 5 一年级入学初，各学科设置 2 品德与社会 2 2 2 3 3 型 至 4 周的学习准备期。 体育与健身 3 3 3 3 3 课 信息科技 2 程 拓展型课程： 年级 题 目 负责人 地点 每周课时数 1 一 快乐数学 刘树东 教室 1 二