人教版七年级数学下册631实数.pptxVIP

人教版七年级数学下册第六章6.3.1实 数课件说明学习目标：（1）了解无理数和实数的概念．（2）知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会“数形结合”的数学思想.学习重点：了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系.复习旧知你认识下列各数吗？有理数分类：正整数正整数 0正有理数整数负整数正分数有理数有理数 0正分数负整数分数负有理数负分数负分数复习旧知正整数正有理数正分数有理数 0负整数负有理数负分数正整数整数 0负整数有理数正分数分数负分数探究新知有理数包括整数和分数，如果将下列分数写成小数的形式，你有什么发现？无限循环小数有限小数我们发现上面的有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式探究新知你认为小数除了上述类型外，还会有什么类型的小数？归纳 任何一个有理数（整数或分数）都可以写成有限小数或者无限循环小数的形式，　反过来，任何有限小数或者无限循环小数也都是有理数。　通过前面的学习，我们知道有很多数的平方根或立方根都是无限不循环小数。例如： 等都是无理数。 … 也是无理数。 3π是正无理数3-π是负无理数探究新知无理数无理数的概念：无限不循环小数叫 ．无理数也有正负之分实数的概念以及分类有理数和无理数统称为实数。1、实数的概念：　2、实数的分类：探究新知因为非零有理数和无理数都有正负之分，那么你能类比有理数的分类方法，按大小关系对实数分类吗？ 例 题 讲 解例1、下列各数中，哪些是有理数，哪些是无理数？常见的无理数有以下三类：1.圆周率2.开不尽的方根3.人为构造的数注意： ①带根号的数不一定是无理数，比如 ，它其实是有理数 4 ；　②无限小数不一定是无理数，无限不循环小数一定是无理数。　比如1、下列各数 ， ， ， ， ， ，中有理数的个数有( )A 2个B 3个C 4个D 5个C2、在 ， ， ， ， 中，无理数分别 是 。3. 判断题×1. 无理数是无限小数,无限小数就是无理数×2. 无理数包括正无理数,0,负无理数.×3. 带根号的数都是无理数,不带根号的数都是有理数4.是一个分数.×3、把下列各数分别填在相应的集合中：……无理数集合有理数集合随堂练习4、把下列各数填入相应的集合内：（1）有理数集合：（2）无理数集合：（3）整数集合：（4）负数集合：（5）分数集合：（6）实数集合：随堂练习5、判断：1.实数不是有理数就是无理数。（ ）2.无理数都是无限不循环小数。（ ）3.无理数都是无限小数。（ ）×4.带根号的数都是无理数。（ ）×5.无理数一定都带根号。（ ）6.两个无理数之积不一定是无理数。（ ）×7.两个无理数之和一定是无理数。（ ）-3 -2 -1 0 1 2 3 4复习旧知在数轴上表示下列各数：有理数都可以用数轴上的点表示探究新知 直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达O′，点O′的坐标是多少？O 1 2 3 4O′OO′=π O′的坐标是π 无理数π可以用数轴上的点表示-2 -1 0 1 2探究新知 以单位长度为边长画一个正方形，以原点为圆心，正方形对角线为半径画弧，与正半轴的交点表示什么？无理数 可以用数轴上的点表示0 1 2 3 4归纳：实数与数轴上点的关系1、每一个有理数都可以用数轴上的点表示；2、每一个无理数都可以用数轴上的点表示；①实数与数轴上的点是一一对应的。即每一个实数都可以用数轴上的点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数。②对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数大。运用新知判断正误，并说明理由． （1）无理数都是无限小数；（2） 实数包括正实数、0、负实数；（3）不带根号的数都是有理数；（4）所有有理数都可以用数轴上的点表示， 反过来，数轴上所有的点都表示有理数．运用新知把下列各数填入相应的集合内：①有理数集合：｛ …｝；②无理数集合：｛ …｝；③正实数集合：｛ …｝；④负实数集合：｛ …｝．运用新知练习1　下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？…………