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- 2020-01-09 发布于天津
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用兴趣激发学生的学习热情常港澳是清丰县民办学校转来的学生是班里有名的学困生他的作业没有不出错的对老师的管理也从来不服挨多了批评就索性不交了学习成绩更是惨不忍睹能超过三十分就算重大突破了其他老师们曾对他一致声讨让我这个班主任兼语文老师倍感压力但是这个孩子很聪明只是没有好的学习习惯我决定对他实施挽救计划于是我开始认真观察他有一次我特意让数学老师布置了一些很简单的作业给他张辉按时交了作业而且没出错上课的时候我特别表扬了他并不失时机的拿出事先给他买傅雷家书作为奖品奖励他并要求他在一个月内读完他低着头来领
用兴趣激发学生的学习热情
常港澳是清丰县民办学校转来的学生,是班里有名的学困生。他的作业没有不出错的,对老师的管理也从来不服,挨多了批评,就索性不交了。学习成绩更是“惨不忍睹”,能超过三十分就算“重大突破”了。 其他老师们曾对他“一致声讨”,让我这个班主任兼语文老师倍感压力,但是这个孩子很聪明,只是没有好的学习习惯,我决定对他实施挽救计划。于是我开始认真观察他,有一次,我特意让数学老师布置了一些很简单的作业给他,张辉按时交了作业,而且没出错。上课的时候,我特别表扬了他,并不失时机的拿出事先给他买《傅雷家书》,作为奖品奖励他,并要求他在一个月内读完。他低着头来领取了奖品,我正为自己的精心安排
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