《分数的再认识》ppt课件(课用课件).pptVIP

数来源于数，量来源于量。 ——华罗庚 分数的意义： 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 生活中还可以把哪些物体看作一个整体呢？ 填空 1、把（ ）平均分成（ ），其中的（ ）或（ ），可以用分数表示。 活动：画一画 这是一副美丽的图画请同学们发挥自己的想象力画出这一图案 相同的分数，由于对应的整体不同，所表示的具体数量也不同。 说一说下面每个分数表示的意义 1、一张报纸的 版面用于广告宣传。 2、我们班有 的男生喜欢打篮球。 3、有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少 。 智力乐园 桌子上有9个苹果，哥哥拿走了全部的 ，弟弟接着拿走了剩下的 ，他们拿的一样多吗？各拿走了几个苹果？ 记者“妙用”分数的真实故事 美国霍普金斯大学开始接受女学生时，一个不赞成异性同校的记者做了一个惊人的报道：霍普金斯大学 的女学生嫁给了该校教师。 一时舆论哗然。 　　 测一测你的眼力： 阴影部 分占整个图形面积的几分之几? 变式题 把三张大小不同的饼平均分给4个人，应该怎样分？