赞贤小学2019-2020学年度第二学期教学工作计划2.docVIP

8 - 7 - 南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期 教学工作计划 一、指导思想 贯彻落实区教育局康教字〔2019〕9号等文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以素质教育为主题，以提高质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，进一步规范教学常规管理，深入开展校本研修活动，强化学校教育科研工作，不断创新教育教学新模式，进一步提升教育教学水平，全面提高学校教育教学质量。 二、工作目标 1．常规管理精细化，夯实教学常规。 2．校本科研校本化，提高教师素养。 3．学生素质综合化，张扬学生个性。 三、具体工作及措施 （一）落实教学常规，夯实教学质量基础 1．落实《赞贤小学教学常规实施细则》，突出过程管理，力求真实有效。 （1）备课“规范+有效”。安排星期二下午语文、星期三下午数学、星期四下午英语的集体备课和业务学习时间。集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面，在个体初备的基础上，采取“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，不流于形式。做到提前一周备课。 （2）上课“一课一得”。有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。在备课的基础上，每个提问力求富有启发，每种设计力求精心巧妙，每道习题力求典型规范，每步环节力求严谨相关。加强科学、思品、音乐、美术、体育、信息技术等课程的教学管理，按照《南康区赞贤小学术科考核办法（试行）》进行考核。按教学计划完成教材所规定的内容，切不可挪上它课。没有教材的科目，加强基本技能的训练。坚持候课制度，按时上下课，总值周和教学管理人员进行检查督促，保证课堂40分钟的教学时间。 （3）作业“少而精”。教师要按常规要求设置好作业本，尤其是语文作业本的设置要严格按规定设置。数学每天要有一次作业并及时批改。每天进行一次计算练习并及时批改，提高学生计算能力。作业布置要“少而精”，重在体现“五突出”：即突出重点、突出层次、突出实效、突出趣味、突出发散。作业要及时批改，批改要规范。一至三年级不留书面式家庭作业。 （4）培优辅差“耐心细致”。关注学生差异，发展学生潜能。开学初建立优生、中等生、学困生档案，制定培优辅差计划，围绕培优辅差进行分层个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 （5）考试“真实、有效”。单元试卷要及时进行测试，及时批阅，及时发现教学中存在的问题，查缺补漏，调整方法，提高质量。各学科测试后要进行横向、纵向的比较，找出差距，取长补短。每次作业与测试都要严格要求学生，作业不抄袭，考试不舞弊，促进优良学风、考风的形成。 2．严格执行《江西省规范义务教育办学行为若干规定》要求。全面落实国家课程标准，开齐课程、开足课时；认真执行教辅材料“一科一辅”的规定，规范教辅材料订购；教导处将加强巡课力度，禁止随意调换课、挪作他用等情况发生，确保各类课程的教学质量，每周随机检查并进行记载，发现问题及时督促改正。 3．认真执行《关于印发江西省中小学生学籍管理办法(试行)的通知》文件精神。严格按照程序审阅有关证明材料，核办异动学生的转学、休学、复学等申请，并做好起始年级学生学籍数据质量核查工作。 4．教导处继续落实“日+周+月”检查制度。做好“一日常规巡查情况”登记；每周检查教师备课、听课；每月检查业务学习、学生作业。对检查情况进行总结和通报，检查结果作为教学每月常规考核的重要依据之一。同时加强毕业班教学质量管理，继续开展辖区村小教育教学常规检查。 （二）强化校本教研，提升教师素养 本学期继续不断丰富校本教研活动的内容和方式，落实校本教研“三个加强”，努力实现“三个提升”，引领教师专业化成长。 1．加强业务学习，提升业务水平。本学期业务学习要做到：个人自学与集体学习相结合、理论学习与观看录像相结合、书本学习与交流心得相结合。围绕“提高学生阅读能力”、“把握教学目标落实‘四基’‘四能’”等主题开展业务学习，提高教师自身素质，争创“学习型”教师。认真做好5000字以上的业务学习笔记。 2．加强专题研究，提升专业素养。围绕“提高学生阅读能力”、“把握教学目标落实‘四基’‘四能’”等主题，开展听评课“三个一”、“二个反思”活动。上课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”；围绕“二个反思”进行自我提升。别人的课堂我反思。每次公开课，同备课组的教师必须参与听课、评课、议课、思课，对课堂进行分析，撰写好听课反思，填写《课堂教学评议表》。我的课堂我反思。我们要求教师尤其要重视课后反思，对一节课从课前设计、课中实施、课后反馈进行整体思考，课后反思的形式包括：经验总结、课堂火花、失误反思、典型案例、点滴感悟、困惑质疑、阶段小结、今后设想