科学课堂教学模式.pptVIP

* * 小学科学课堂教学模式探究 泗水县教研室 苏元金 2016.3. ● 教学模式： 小学科学教学模式是在皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论的指导下， 以学生探究活动为核心，在探究教学实践经验的基础上，为发展学生的 科学认识、探究能力、培养其科学态度及精神，按模式分析方法建构起 来的一种较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。 ● 恰当地选用教学模式具有如下优点： 一是有利于教师把握小学科学教学的基本环节，掌握教学活动的大 体结构和框架，使教学有序、有方； 二是有利于改进教学方法，提高教学质量，促进教学改革； 三是避免教学实践中出现从头摸索，从头再来费力费时现象的发生。 一、小学科学课的基本教学模式 ● 六步教学法 提出问题——猜想假设——制定方案——探究验证——展示交流——实践创新 ● 第一步：提出问题（激发情感、创设氛围） 教师应