创新虚拟实境教学系统实作与应用–以高中基础地球.pdfVIP

2019臺灣網際網路研討會 創新虛擬實境教學系統實作與應用 –以高中基礎地球科學星空單元為例 劉國有* 陳星名 林綉媚 何欣勇 張朝閔 靜宜大學資訊傳播工程學系 kyliu@.tw 摘要 system provides useful functions for teachers in teaching topics of starry sky and for students in arising their motivation and learning effectiveness. 本研究以開發地球科學天文相關單元之教材 Keywords: Virtual reality, Innovative teaching 為主，透過Astro Commons開放星空資料庫與虛擬 methods, Earth science, Starry sky, Multiplayer 實境技術來完成地球科學教學所需的虛擬星象 館。系統內容包含高中基礎地球科學課程中認識 1.前言 星空與地球的運動兩個章節所需之天球與黃道場 景。設計之系統可分為教師導學版 與學生單機 版。在課堂教學時，教師利用 HTC Vive Focus設 虛擬實境在這幾年廣泛的被運用在學習領 備進行教師導學版的操作，而學生使用 Android 手 域，不只是新科技的導入吸引學生的學習動機， 機和 Cardboard 虛擬實境設備進行連線課程；在課 其背後更有眾多研究支持。而必須了解到的是， 後時間，學生則可以使用學生單機版進行課程探 真正影響數位學習的成果是教師及學生運用科技 索來達到強化學習之目的。本次研究邀請台灣中 的方式，而非科技本身決定了學習成果 [1] 。教師 部地區三所高中之地球科學課程教師進行合作。 豐富的教學經驗有助於資訊科技融入的實施成 並且設計出一套課程教材與搭配之教案。本研究 效。開始有許多的研究探討這些科技導入課程的 實驗邀請高中教師共 18位、高中學生共 123位進 成效。在李豐展 2006 年的研究中表示，「政策暨 行實驗。將實驗分成專家諮詢、系統優化兩個部 軟硬體資源」、「教師專業發展」及「教學年 分。在實驗最後分別進行專家諮詢問卷與教材滿 資」等三個變項均與「教師資訊科技融入教學實 意度問卷。根據結果顯示，本系統能有效輔助地 施成效」達顯著正相關[2] 。陳玉婷、蔡立元於 球科學教師進行教學工作；搭配本系統的教學方 2009 年發表的論文中也支持「教材特性」、「學 式則可以有效提升學生學習動機並且具有學習成 習動機」與科技接受模式中的「認知有用」均正 效。 向的直接影響學習者的「使用態度」與「學習成 效」[3] 。換句話說就是，教材內容的設計愈趨向 關鍵詞 ：虛擬實境、創新教學法、地球科學、星 多元豐富化，同時若學習者的學習動機也愈正向 空、多人連線 化，則愈