企业管理方式小探究.pdfVIP

企业管理方式小探究 摘 要： 任何非正式的、正式的组织，都存在着自己的特有管理模式。 企业作为一种特殊 的组织，也存在着它相应的管理模式，而且它的管理模式将会随着企业内部环境变化，如 股东的变化，经营代理人的变化等而产生很大的改变，同时也会因企业外部环境的变化而 发生改变 关键词： 企业，管理，机制，发展 1 引言： 随着中国加入世界贸易组织，中国经济进一步融入了全球经济的脉搏，中国的经济的 确得到了巨大的发展，但竞争无处不在，我们必须看到，中国企业从规模、技术到营销、 人力资源等构成企业核心竞争力的重要环节都不占绝对优势。那么企业在激烈的市场竞争 中如何成为常胜将军，企业长久的动力怎样获取 ?在此我们试对某培训中心的管理方式进行 分析。 2 系统介绍： 2.1 企业管理概念: 企 业的管理制度应是动态的柔性的，需要随着企业内外环境变化而有所改变、取舍或彻 底变革。其目的是适应环境变化，调控企业行为，保证企业稳健、快速、健康运行。 2.2 此培训中心制定的大致管理方式与制度 : 1、每个员工的总收入由“基本工资”、“效益工资”、“考核评价奖金”三块块组成。“基本 工资”为结构工资制；“效益工资”效益工资为招收学生培训种类的 10%作为提成；“考核 评价奖金”是通过学生成绩以及家长反馈进行评定。工资由教师管理人员办理，再经过校 长审核通过发放。 2 、基本工资为结构工资制：初级教师无职位工资 基础工资（ 900 元/ 月） +职位工资 +工龄工资（在本培训中心满一学期工作期计工龄工资 50 元） +全勤奖（ 150 元/ 月）。 3 、效益工资为招收学生培训种类的 10%作为提成，每月执行一次（初级教师的提成额度为 5%）。 4 、考核评价奖金是通过学生期中期末成绩以及家长反馈进行评定，成绩提升率大于所带学 生的 50%的奖金 100 元，在 50%以上最高者获得奖金 300 元，未达到 50%者无奖金奖励；家长好 评率超过 50%者获得奖金 50 元，未达到 50%者无奖金奖励。 5 、教师主管要根据《工资管理制度》中界定的内容和方法核算好每个员工的工资，进行考 勤审核和工资核算。 6 、月工资整体结构： 每月工资 =基础工资 +工龄工资 +职位工资 +全勤奖 +效益工资。 7 、基本工资套兑方法：每位员工按以上工资结构分解套兑方法执行。 8 、调薪管理： 本培训中心主要采用实际工作成绩作为依据，由教师主管考核建议申报并与校长协商议定。 每学期首月议定办理执行。 职位工资 : 教师岗位工资为 100 元/ 月。 教师主管 600 元/ 月。 综合主管 100 元/ 周计算，每月套兑执行一次。 全勤奖： 除因公缺勤或本培训中心规定放假不用出勤及调休外，请假半天扣除 30 元全勤奖，请假一 天扣除当月全部全勤奖。 9 、工伤假：按国家有关规定执行；因维护他人或集体利益而造成的，除照常发放工资外， 另视情节适当给予奖励。 10、事假：全勤奖扣完之后，基本工资每日 30 元。 11、病假：校内修养以及依照病情指定医疗机构修养。 12、旷工：每旷工 1 天，扣除基本工资 3 天；月累计旷工 3 天的，扣罚当月基本工资 50%；无 故连续旷工三天以上的，作自动离职处理，不计发当月工资。 2.3 对此管理方式存在问题及解决办法： 一、应该引入激励机制 （一）激励机制是企业留住和吸引人才的重要手段当前，我国企业普遍存在以下现象：一 方面，员工文化素质相对较差，中学甚至小学学历的员工占了相当的比重，他们中的大多 数只能从事一般的、技术含量低的工作，真正懂得经营、管理、技术等全方面知识的复合 型人才很少；另一方面，企业中一些有能力、有经验的管理者和技术、业务骨干流失却很 严重，由此造成的人才匮乏成为企业发展的障碍。由此看来，建立有效的激励机制，留住 和吸引人才显得尤为重要。 ( 二 ) 激励机制有利于提高企业的绩效企业最关心的恰恰是绩效。企业有了好的绩效才能生 存。企业要想有较高的整体绩效水平就要