新部编版四语下26巨人的花园课件.pptxVIP

巨人的花园是什么样子的呢？一起来看看吧！;; 王尔德，十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。 主要作品：长篇小说《道林格雷的肖像》，诗集《里丁监狱之歌》，童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》 等。;许;我会写;左右 结构;识字方法;重难点字书写指导;花儿朵朵; 一列火车呼啸而过。; 默读课文，想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园？; 巨人回来后，巨人的花园发生了哪些变化？巨人又有什么转变？下节课我们一起来学习！;美丽——（ ） 突然——（ ） 叱责——（ ） 仍旧——（ ） 奇特——（ ） 冷酷——（ ）;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;; 三、请你用一个词语来形容巨人的花园。; 上节课，我们知道了巨人的花园，那里美丽如花，巨人回来后那里发生了哪些变化？巨人又有什么转变呢？我们一起来看看吧！; 朗读课文，边读边想象画面。说说巨人的花园发生了哪些变化。（课后第1、2题）; 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。;园里长满了柔嫩的( ) ，草丛中到处露出星星似的美丽( )。;还有十二棵( );春天开出( );秋天结出 ( );小鸟们（ ）;有一天，巨人回来了。;春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。……高兴的只有雪和霜两位。……;雪用他的白色大衣覆盖着青草;霜把所有的树都涂成了银色;北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。;雹每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。; 一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，……;雹停止了疯闹;他看到一幅奇特的景象。……; 你来说一说花园的景色为什么会发生变化。; 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。 好处形成相辅相成的比照和呼应关系，充分显示事物的矛盾。;读一读，说一说下面的句子用什么和什么对比？;巨人有什么转变？给你留下来怎样的印象？你来说一说吧！ （课后第2题）;;动作描写; 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。;巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。;小练笔; 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的花园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。; 巨人最后明白了什么？; 我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。;任性、冷酷; 本文主要讲述了一个 的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上幸福的生活的故事，告诉我们： 的快乐才是真正的快乐。;拓展延伸;一、根据课文内容填空。 《巨人的花园》是著名作家 写的一篇童话，通过描写巨人的花园 变化，说明了 的快乐才是真正的快乐。; 二、在你的身边有没有这样一座带给你快乐的“花园”呢？请你把它的故事与别人分享一下吧。