大班《有用的植物》学习活动汇总.doc

. . word教育资料 《有用的植物》学习活动安排 第十二周 学习：树真好 活动目标： 1、关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱护树木。 2、根据图片、文字理解散文诗，有良好的阅读习惯。 活动准备： 1、图书《树真好》、幼儿园中各种树的照片； 2、活动前已与幼儿多次观察过幼儿园里的各种树木。 关键点：关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱护树木。 操作环节 操作要点 分享交流经验分享 分享交流 经验分享 重点提问：最近我们一直在聊和大树有关的事情，也记录了很多与大树有关的趣事，有谁愿意给大家介绍一下？ 小结：不论是人类还是动物都离不开树，树真是大家的好朋友。 散文欣赏 散文欣赏 经验提升 欣赏散文诗《树真好》 重点提问： 看看这本书叫什么名字？你们猜一猜书里可能说些什么呢？树到底好在哪里呢？（欣赏图片，配乐但没有解说。） 你们刚才静静地看了一遍书，谁能说说你从书中看到树好在哪？（刚才我们大家都说了自己所看到的内容，让我们来听听看你们猜得对不对。再次欣赏散文诗——边看图边聆听配乐的散文朗诵。） 散文中说了树到底好在哪里？树给我们带来了哪些好处呢？ 商量讨论情感体验 商量讨论 情感体验 重点提问： 我们的生活离不开树，这里就有很多在我们身边的树，你们都认识吗？ 没想到你们对幼儿园的树木那么熟悉。冬天马上到了，你们有没有想过，我们可以为这些树做点什么呢？ 每个人自己找一个同伴相互商量一下，你们准备保护哪棵树？ 学习：种子找朋友 目标： 1、初步感知减法的意义,尝试进行5的减法运算。 2、体验数活动的趣味性。 准备： 1、PPT种子宝宝的游戏。 2、幼儿操作材料：数字1-5，黄豆小图片若干。 3、记录纸和笔 关键点：初步感知减法的意义,尝试进行5的减法运算。 操作环节 操作要点 观察图片导入主题 观察图片 导入主题 1、出示各种子的图片，幼儿观察并说一说。 提问：你们知道这些是什么吗？ 2.教师与幼儿一起认一认图片里的种子。 过渡：秋天过去了，种子宝宝们要好好地休息一下，等待明年春天再来播种。今天啊，我们要和这些种子宝宝一起来玩个游戏。 二、进行游戏，感知减法 1、游戏一：种子宝宝分家家（复习5的组成） 进行游戏感知减法 进行游戏 感知减法 2）引导幼儿大胆说说，老师操作演示PPT，帮助幼儿复习5的组成和加法。 2、游戏二：种子宝宝捉迷藏 1）老师演示PPT，引导幼儿观察。 2）出示黄豆宝宝，提问：这里有几粒黄豆宝宝？有几粒黄豆宝宝躲起来了？还剩下几粒黄豆宝宝？（通过这一系列的提问引导幼儿初步感知减法题5-1=4） 操作实践巩固经验 操作实践 巩固经验 三、操作实践，巩固经验 1、提问：你们还想和黄豆宝宝玩捉迷藏的游戏吗？想一想还可以怎样和黄豆宝宝玩捉迷藏的游戏？ 2、引导幼儿观察自己的操作材料：5张黄豆的图片，1-5的数字，记录纸和笔，鼓励幼儿用刚才的方法和黄豆宝宝玩捉迷藏的游戏，并把游戏的结果进行记录。 3、交流分享：鼓励幼儿将自己的发现和同伴进行交流。 重点提问：你让几粒种子宝宝躲起来了？还剩下几粒种子宝宝？ 最后得出的结果是5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 学习 活动名称：花越开越大 活动目标：1、尝试沿着固定的形状一圈一圈的扩大画画，简单表现出花儿越开越大，并从中体验乐趣。 2、学会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩，对色彩感兴趣。 活动准备：范画一幅、蜡笔、水笔 关键点：关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱护树木。 操作环节 操作要点 活动导入引起兴趣 活动导入 引起兴趣 1、出示范画。今天，老师给大家带来了一盆花，我们来看看它们是什么形状的？它的颜色是怎样的？ 2、幼儿讨论。 3、教师总结：花都有花蕊和花瓣组成，花蕊的颜色最深，花瓣的颜色慢慢的越来越淡。 示范讲解掌握要领 示范讲解 掌握要领 1、让我们一起来种出好多又大又美丽的鲜花。 2、师：（出示背景纸）花儿就在这片小花园里，让我们一起把它们请出来吧。瞧！花园里钻出了一朵小花，是什么形状的呀？这是一颗多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽长大啦，（示范在花心外画一圈）。 3、小花还想长得更大更高，太阳公公来帮忙了，发出暖洋洋的光照着小花，小花儿伸伸懒腰，又长大一些了。（老师在花籽外再画一圈）。呼呼呼，风姐姐轻轻吹着，小花抖了抖了身体，又长大了一圈。（老师再加大一圈）。滴答滴答，小雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了