人教部编版二年级下册语文《千人糕》课时2课件.pptxVIP

6.千人糕;1．默读课文，能借助图片说出米糕是经过哪些劳动才能做成的。 2. 懂得任何一样东西都是很多人共同劳动的成果。能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。;;;美味的糕点欣赏完了，那这种糕是怎么做成的呢？咱们这节课接着来学习吧。;默读第1~5自然段，想一想，孩子想的千人糕和爸爸端来的千人糕有什么差别？; 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”;; 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”; 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”;读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？;默读第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意义了吗？; 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”;我们穿的衣服、用的文具等，都经过很多人的劳动，举个例子说一说。;珍惜劳动成果;本文通过写爸爸和孩子吃“千人糕”并谈论“千人糕”的故事，阐述了一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。;一、读拼音，写词语。;二、照样子，写句子。;1.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 2.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 3.黄金本无种,出自勤俭家。 4.粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。