人教版六年级数学下册《比和比例》教学课件.pptVIP

* 1.数与代数 比和比例 整理和复习 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、引入情境，回顾旧知 提问1：谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关系？ 预设： 男生人数和女生人数的比是 （ 　 ）。 女生人数和男生人数的比是 （ 　 ）。 男生人数和全班人数的比是　（ 　）。 女生人数和全班人数的比是　（ 　 ）。 全班人数和男生人数的比是　（ ）。 全班人数和女生人数的比是　（ 　 ）。 监控：比的顺序。 教师板书 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、引入情境，回顾旧知 提问2：黑板上写了这么多的比，谁能再说一个比和黑板上的比， 组成比例？ 监控：比值相等。 教师板书 监控问题： ①说的对吗？ ②你是怎么判断的？ ③判断的依据是什么？ 二、梳理旧知，探寻联系 ﹙二﹚汇报交流 1. 知识联系 预设①： 比 比例 比的意义 比的基本性质 比、分数和除法的关系 比的应用 比例的意义和基本性质 正、反比例 比例的应用 正反比例的意义、图象 判断两个相关联的量 是否成正比例或反比例 比和比例 PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/ PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/ PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/ 资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/ 试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：www./kejian/ 语文课件：www./kejian/yuwen/ 数学课件：www./kejian/shuxue/ 英语课件：www./kejian/yingyu/ 美术课件：www./kejian/meishu/ 科学课件：www./kejian/kexue/ 物理课件：www./kejian/wuli/ 化学课件：www./kejian/huaxue/ 生物课件：www./kejian/shengwu/ 地理课件：www./kejian/dili/ 历史课件：www./kejian/lishi/ ﹙二﹚汇报交流 二、梳理旧知，探寻联系 1. 知识联系 预设②： 比例 比例应用 反比例意义 比和比例 比 求比值 比的性质 比的意义 化简比 比、分数和除法的关系 比的应用 a : b＝ b a ＝ a÷ b 比例的应用 按比分配 求比例尺 求图上距离 求实际距离 比例的意义 正比例意义 比例的基本性质 解比例 正比例意义 反比例意义 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1. 知识联系 ﹙二﹚汇报交流 二、梳理旧知，探寻联系 预设③： 比例 比例的意义 比的意义 比例的意义 比例的基本性质 比的基本性质 比例的基本性质 两个数相除又 叫两个数的比 比例的两个外项的积 等于两个内项的积。 正比例与反比例 正比例的意义 反比例的意义 两种相关联的量，一种量 变化，另一种量也随着变化， 如果这两种量中相对应的 两个数的比值一定 两种相关联的量，一种量变化， 另一种量也随着变化，如果这两 种量中相对应的两个数的乘积一定 表示两个比相等 的式子叫做比例 比例的应用 比例尺 解决比例问题 实际距离 图上距离 ＝ 比例尺 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、梳理旧知，探寻联系 合作要求： ①先在小组内说说这部分知识之间的联系与区别。 ②用自己喜欢的方式，在题纸上把这部分知识写一写。 ﹙例如：画图表……﹚ ﹙一﹚提出合作要求 出示信息： 1. 知识联系 ﹙二﹚汇报交流 二、梳理旧知，探寻联系 监控： ①比和比例有什么联系？ ②有无遗漏知识点 ③个性化表扬 提问3：说说你们组是怎么抓住知识内在联系进行整理的。 二、梳理旧知，探