字符搜索实验报告.docVIP

.. PAGE 1 word教育资料 字符搜索实验指导书 实验名称 字符搜索实验 姓 名 实验时间 2011年6月21日16时 44分~ 日16时54分 学 号 实验地点 10-C-305计算机房 成 绩 实验仪器 多媒体计算机、字符搜索实验软件 同 组 人 实验目的 探索影响字符搜索的因素，掌握视觉搜索研究方法。 指导老师 实验过程中应注意的事项： 实验时间约需25分钟，要求保持注意和坚持，中途不能暂停。因是集体机房做实验，实验中不准说话，不得离开座位，不得妨碍他人。 1实验内容、目的、意义（300~2000字） 实验内容： 探索字母大小写搜索的正确性和反应时间及其影响因素。比较字母大小写、靶子字母位置、背景字符串长度等因素对字母搜索的正确性和反应时间的影响. 目的：探索影响字符搜索的因素，掌握视觉搜索研究方法。 意义：理论上丰富视觉搜索理论；掌握视觉搜索研究方法和统计分析方法。 2 研究方法 2.1被试 本实验采用被试 1人（女1人）来自某学校，年龄22周岁，视力或矫正视力正常，色觉正常。 2.2 仪器、材料 本实验在实验室环境下进行。通过自行编制的计算机程序《字符搜索实验》软件进行实验设计和实验，实验在计算机上进行，所用显示器为17英寸CRT彩色显示器（HP7550），分辨率1024*768像素。对比度80%，明度80%。自动记录评价结果及反应时间，实验在安静的实验室进行，实验时，被试双眼离计算机屏幕中央的直线距离为600毫米左右。 实验使用24号Times New Roman字体，26个英文字母，分大小写。探测（靶子）字符为单个字母。背景字符串长度分为二种（长字符串：20字母；短字符串：12字母），皆为无重复字符。要求被试报告靶子字符是否在字符串之中。探测（靶子）字符包含随机插入五分之一字符不在字符串之中的字符，以探测反应正确性。 材料呈现方式：被试听到“嘟”响声后注视屏幕中央“+”字星，1秒后，呈现靶子字符1秒，呈现1秒后消失，再黑屏1秒后，呈现字符串(等待反应)，要求被试报告靶子字符是否在字符串之中。是则按是键（鼠标左键），否则按否键（鼠标右键）。记录被试反应正确率和正确反应时间。 2.3 实验设计 实验使用被试内设计和被试间设计相结合的混合设计方法。 自变量：字母大小写、背景字符串长度。 自变量水平：字母大小写分大写字母和小写字母两种，大小写字母分前后两个时段，前后两个时段（A、B）由被试间ABBA平衡设计完成。一半被试做AB，另一半被试做BA。背景字符串长度分长字符串和短字符串两种（长字符串：20字母；短字符串：12字母），由被试内重复ABBA设计和被试间平衡设计完成，一半被试做长、短、短、长，另一半被试做短、长、长、短。 因变量指标：正确率和正确反应时。 控制变量：靶子字母位置、时间顺序，通过被试内完全随机设计完成。 其它影响因素：性别、年龄特点等因素，记录作分析时参考因素。 通过自行编制的计算机程序进行实验设计和实验。由计算机程序自动记录被试的反应和反应时间。 实验1、2 为反应后休息1秒紧接着进行下一次（try）; 每个实验共120 次试验（tries）. 实验3、4，相对实验1、2，只是增加了否定反应次数到“肯定/否定=1/1”。 注释：实验5为12字符串，并且以每10秒一个呈现周期，固定信息呈现节奏，约需要共20分钟。 实验6为ERP专用设计， 12字符串，实验6为6秒一次（try）呈现周期; 实验时需要与EEG记录机器时间设计同步到毫秒。 2.4 程序 实验在计算机上进行。 (1) 启动计算机，将显示屏亮度和对比度皆调到80%；从windows开始-程序菜单-找到字符搜索实验实验软件，每次实验前，软件自动生成新的随机序列，避免不同被试间的顺序效应影响。 (2) 从实验程序菜单启动实验程序，输入学号、性别、年龄，按提示的指导语操作。 (3) 实验指导语：“实验开始后，请注意显示屏幕中央的“+，1秒后出现一个“靶子”字符，请记住这个字符，紧接着在屏幕上出现一串字符，请查找前面的“靶子”字符是否包含其中，如果找到“靶子”字符及时单击鼠标左键；如果没有“靶子”字符，及时点击鼠标右键。 中途不能暂停,请保持注意观察! 单击 ‘确定’开始实验！” (4) 单号做实验顺序：实验1、实验2、实验2、实验1；双号做实验顺序：实验2、实验1、实验1、实验2； (5) 每个实验约需10分钟，做完一个实验休息5分钟，再做下一个实验。 2.5 统计分析方法 使用SPSS13.0统计软件对研究数据进行了分析。 3实验结果（300~2000字） 3.1 比较字母大小写对字母搜索的正确性和反应时间的影响 Group Statistics 大2小1写 N Mean Std. Deviati