第六讲 中小学教学.ppt

中小学教学 主讲人：王传毅 【考试内容】 一、教学概念、意义、任务 二、教学过程 三、教学原则 四、教学方法 五、教学组织形式 六、教学评价 (一)教学的概念 教学是在一定教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这一活动中，学生在教师有计划地组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身智能与体力.养成良好的品行与美憾.逐步形成全面发展的个性。简言之，教学乃是在教师引导动的下学生能动地学习知识以获得个性发展的活动。 教学是由教与学两方面统一组成的双边活动。二者相互依存，相互促进，相得益彰，缺一不可。教师是教学的组织与引领者，学生是教学的对象。 相关概念辨析 教学与教育——部分与整体 教学与智育——途径与内容 教学与自学——双边与单边 (二)教学的意义 1.教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式 2.教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径 教学是学生社会化与个性化、成人与成才最有效的活动，是进行全面发展教育的基本途径。 3.教学是学校教育的主要工作 (三)教学的任务 1掌握科学文化基础知识、基本技能和技巧 2.发展体力、智力、能力和创造才能，并形成自主学习的能力 3.培养正确的思想、价值观、情感与态度 （一）教学过程理论的发展 1.古代教学过程的萌芽 （1）孔子 “学而不