统编版一年级上册语文第3单元教案(表格式).pdfVIP

5 小公鸡和小鸭子 课题 课时 第 1 课时 本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团 结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了 解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地 教学内容 位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不 会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。 1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 2 ．会认 12 个生字，会写田字格中的 7 个生字，并组成词语。 教学目标 3 ．正确、流利地朗读课文。 1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 重点难点 2 ．会认 12 个生字，会写田字格中的 7 个生字，并组成词语。 课型 精读课文 1. 创设生动有趣的情境， 激发学生的学习兴趣， 利用课文插图和多媒体课件， 帮 助学生理解课文意思，利用自主识字，随文识字，图字结合等方式，激发学生的 识字兴趣，提高识字效率。 教法学法 2. 借助汉语拼音自主识字读文，结合课文插图和多媒体画面理解课文内容，巩固 识字，并结合生活实际让学生谈一谈自己的想法。 1. 制作多媒体课件。 ( 教师 ) 教学准备 2 ．制作本课生字卡片。 ( 师生 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 1. 根据图片出示特征，进行 连线。 ( 小公鸡、小鸭子、 1. 课件出示动物的头和他们的 小 猫 等 的 头 部 和 他 们 的 一、创设情境， 脚，引导学生连一连。 脚。 ) 导入新课 2 ．板书课题。 2．齐读课题。 3 ．指导理解课题中的 “和”字。 3．说说 “和”表示什么。 ( 课 文 讲 的 是 他 们 之 间 的 事 情。 ) 1. 学生自读课文， 要求： (1) 借助拼音自由读课文。遇到 1. 指导学生小组合作，自主学 生字圈起来，用喜欢的方法 习生字新词。用自己喜欢的方 认识它们。 (2) 把生字读正 式识记生字，并在学习小组内 确，把句子读通顺，给自然 交流。 段标上序号。 (3) 学习小组