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1.3 简单的逻辑联结词;复习回顾; 2.命题p、q的真假与命题“p∧q”和“p∨q”的真假分别有什么关系?;“非”;探究(一):逻辑联结词“非” ;思考2:一般地,对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作﹁p,读作“非p”或“p的否定”,那么﹁p的否定是什么?;练习:写出下列命题的否定,并判明真假.
1.矩形的对角线相等且相互平分;
2.若f(x)是偶函数,则对任意的x∈R
恒有f(-x)=f(x);
;思考4:命题p:“大于1的数是正数”的否定是什么?其否命题是什么?;探究(二):三种命题的逻辑拓展;思考2:对于命题p、q,如何确定 ﹁p∧q,﹁p∨q的真假?;思考3:命题﹁(p∧q)和﹁(p∨q)分别等价于什么命题?;理论迁移;(1)﹁p:y=sinx不是周期函数.
假命题.; 例3 已知p:函数 在
R上单调递减,q:函数
的定义域为R,如果﹁p∨q为假命题,求实数a的取值范围.;思考:已知p: 函数f(x)=logax是减函数,
q: |x+2|-|x-1|≤a对x∈R恒成立,
若p∧q为假,且p∨q为真,求a的范围.;小结作业
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