论点及论证方法.ppt

议论文阅读的复习 * 1、把握、概括议论文的中心论点 2、辨识论证方法及其作用 3、理解文中重要词语、关键句子的含义 4、段落在文章结构中的作用 5、依据要求补写论据（留心生活，多读书、多积累） 6、联系生活实际对文章内容进行延伸，谈启示、见解和主张。（开放性题） 中考考点 一、把握、概括议论文的中心论点 1、常考题型： 文章的中心论点是 什么？ (2---3分) 中心论点是一个完整的陈述句（肯定或是否定），要旗帜鲜明地表达作者的观点或态度，语言要简明。不能是疑问句，也不用描述性的语言。 2、提取中心论点的方法 （1）语言形式： 例： 谈骨气 （吴晗） 我们中国人是有骨气的。  战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。  我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。…… 标志性词语对于寻找中心论点具有辅助作用,一般是“我以为” 、“我认为”、“我觉得”、“总之”、“总而言之”、 “因此”、“所以”、“由此可见” 、“综上所述”、“所以”等。 （2）注意标志性词语 （3）论点出现的位置： 一看标题 二看开头 三看结尾(归纳出中心论点) 四看中间(某个承上启下的句子) 五看论据（通过论据来反推论点，看论据用来证明什么观点） 六看分论点（将几个分论点合并、提炼） （一）吃苦是一种资本 ①吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。 ②只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂首将沉重的的纤绳深深地勒进肩膀…… ③你充其量是个旁观者。 ④没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。 …… （二） 我能行 ①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。　　②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。　　③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。 (三)创造生活 (1)世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。 (2)“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。 (3)创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若 隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。 (4)创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘