语文期中答案.pptx

语文期中答案;3．B A.振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。属于褒贬 颠倒。 B.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。符合语境。 C.电光石火：比喻瞬息即逝的事物。属于对象误用。 D.平分秋色：比喻双方各得一半。属于对象误用，逻辑错误。;5．D ②是写厨房，但上下联不对仗；④宜贴在客厅； ⑤是写卧室的，但上下联不对仗;8．Ｃ 原文应为：饕餮一方面是外族恐怖的化身，另方面又是 保护本氏族、部落的神祇。是并列关系，不存 在递进关系。;11． （1）交代了我的生活环境；（1分） （2）为后文写“我的树”被砍伐作铺垫；（1分） （3）将人对树的伤害与树给人的帮助形成鲜明的对比， 反衬出人对自然破坏的程度之大。 （1分） （4）营造了一种凄凉、忧伤的氛围。（1分） （答对三点即满分）;13．采用比喻手法，生动形象地描写了“我”的村庄的特点； 同时，又通过烟囱、鸡、猪、狗等细节描写，写出了农村生 活的温馨和宁静，表达了“我”对这种生活的喜爱。在这种 喜爱中又隐藏着一种淡淡的哀愁与孤独。（手法2分，分析2分）;15．本文通过“我”和“我”的乡人对树的不同态度及 “我的树”的结局的描写（1分），表现了乡人对生态 环境不计后果的破坏和自己欢乐的童年的丢失的伤感。（2分） 文章最后我成了那棵树，这既有作者对这棵树曾给我快 乐的留恋，又有对乡人破坏环境的深沉而无奈的忧虑， 包含了作者希望物我共存、和谐相处、天人合一的哲理思考。 （2分）（意对即可）;19、（断句3分） 然则何以名《奇零草》/是帙零落凋亡/已非全豹/譬犹兵家握奇之余/亦云余行间之作也/时在永历十六年/岁在壬寅端阳后五日/张煌言自识。 （先算加分，断对一处不得分，断对2-3处得1分，断对4-5处得2分，断对6-7处得满分；再算减分，断错1处不扣分，断错2-3处扣1分，断错4-5处扣2分）;22．《如梦令》一词，“武陵“一句，为用典，有身陷风尘 而心自高洁之意。（2分）《卜算子》一词，“不是爱风尘， 似被前缘误”句直抒胸臆，抒写自己沦落风尘、俯仰随人的 痛苦与无奈；“花落花开自有时，总赖东君主”句借自然现 象比喻自身命运，表达的是心中的哀伤与期望；“若得山花 插满头”句则用借代手法，表达自己对平淡生活的向往。 （答出一点得1分，答出2点得3分）;24．材料二中有子认为孝是仁的根本，孝悌的人不会作乱； 材料三中韩非子认为孝与忠难以统一，甚至孝悌有违忠顺。（2分） 有子和韩非子的观点都是出于维护统治秩序而言的，相比之 下有子的观点更具积极意义。(1分);作文 【命题解读】本次作文题考查的是科技和道德（或人性、人文）之间的关系。贴合材料，在爱因斯坦的忧虑中，“伦理道德之所以沦丧”和“这是科学和技术思维发展的一个副产品”两者存在关联，这也是审题的关键点。作文立意可以顺向，也可以逆向，留有思维空间。;顺向立意是赞同爱因斯坦的观点：道德沦丧、人性冷漠确实是科技发展的副产品，科技是一把“双刃剑”。当科技由道德所导向的时候，将推动社会向正确方向发展，此时的科技就是“天使”，反之就是“魔鬼”。科技也有将人异化为“单向度的人”、甚至物化为“机器”的“魔性”，这在现实中已经屡见不鲜。科技失去道德的制约将会造成灾难，爱因斯坦的忧虑深邃且富有前瞻性，科技发展需要道德、人性的力量来保驾护航。;逆向立意是不同意爱因斯坦的观点：爱因斯坦的观点发表在二战之后，当时科技很多被运用于战争，他看到了杀戮和残酷，这样的预言有其特殊的背景。科技的发展是必然趋势，科技将人从重复、机械的劳作中解放出来，赋予人更多的自由，在追求科技发展的过程中也让人获得了尊严与价值。科技一定会导致灾难性的副产品吗？未必，科技是人创造的，运用也在于人，人的问题不能归咎于科技。人类已经在重视将道德情感融入科学技术，驾驭科技而不被技术所奴役，科技一定会让生活与时代更美好。 ?;标题（中心）：科技是把双刃剑