六年级数学上册分数乘法提高练习题(二套).docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 六年级数学上册分数乘法提高练习题(二套) 目录： 六年级数学上册分数乘法提高练习题一 六年级数学上册分数乘法知识点二 PAGE 页码 2 / NUMPAGES 总页数 2 六年级数学上册分数乘法提高练习题一 1、5米长的铁丝，用去米，还剩（ ）米. 2、5.5米的铁丝，用去全长的，还剩全长的，还剩（ ）米. 一条绳子长4米，用去，还剩，还剩（　　）米. 一条绳子长4米，用去米，还剩（　　）米. 同样长的两根绳子，分别剪去和米后，剩下的绳子哪根长些呢？ 6、一根长米的竹竿，全长的插入土中.露在外面的部分占全长的几分之几？露在外面的部分有多长？ 7、蔬菜店运进一筐辣椒，上午卖出40千克，每千克4元.下午比上午多收入，________？(先补充问题，再解答) 8、皮球从25米高处落下，落地后反弹，再下落，又反弹.如果每次弹起的高度是下落高度的，求皮球第三次弹起的高度. 9、六(1)班学生不够50人，在一次考试中，同学得优，学生得良，学生及格，那么有多少同学不及格？六(1)班一共有多少学生？ 10、有甲、乙两队同学，甲队有30名同学，如果从甲队中调的同学到乙队中，甲、乙两队的人数就相等，问乙队原有多少人？ 11、甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓中取出 EQ \F(1,10) 放入乙仓，则两仓存粮数相等.两仓一共存粮多少千克？ 12、修路队计划修路5千米，已经修了千米，还要修多少千米，就正好修全长的？ PAGE 页码 5 / NUMPAGES 总页数 5 六年级数学上册分数乘法知识点二 （一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算. 注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数. 例如：×7表示: 求7个的和是多少？ 或表示：的7倍是多少？ 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少. 注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数.（第一个因数是什么都可以） 例如：×表示: 求的是多少？ 9 × 表示: 求9的是多少？ A × 表示: 求a的是多少？ （二）分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变. 注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算.（整数和分母约分） （2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数.（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数） 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母.（分子乘分子，分母乘分母） 注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算. （2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数. （3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数.（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数） （4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变. （三）积与因数的关系： 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数.a×b=c,当b 1时，ca. 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数.a×b=c,当b 1时，ca (b≠0). 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数.a×b=c,当b =1时，c=a . 注：在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况. 附：形如的分数可折成（）× （四）分数乘法混合运算 1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的. 2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便. 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c （五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数. 1、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在.单独一个数不能称为倒数.（必须说清谁是谁的倒数） 2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”. 例如：a×b=1则a、b互为倒数. 3、求倒数的方法： = 1 \* GB3 ①求分数的倒数：交换分子、分母的位置. = 2 \* GB3 ②求整数的倒数：整数分之1. = 3 \* GB3 ③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数. = 4 \* GB3 ④求小数的倒数：先化成分数再求倒数. 4、1的倒数是它本身，因为1×1=1 0没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母. 5、任意数a(a≠0)，它的倒数为；非零整数a的倒数为；分数的倒数是. 6、真分数的倒数是假分数，