小学语文作文PPT课件_五年级下册第二单元作文指导.pdfVIP

（选题一）看图作文： 1.仔细观察图画，重点看清楚人物的 活动，特别是守门员和场外观众的动 作、神态、表情，发挥想象，要把画 面中正在进行的小足球赛的紧张、激 烈想象得越丰富越好。 2.把 自己看到的、想到的内容写下来 3.内容要具体，语句要通顺。写完后 自己加上题 目。 仔细观察画面： 观察时要看清画面的背景。 重点观察人或物。 替补守门员 观众 小守门员 观察画面： 1.按一定的顺序观察。看图上有哪 些人、事、景、物，他们之间有什 么联系？人是我们观察的主要对象 还要观察人物的服饰、容貌、表情 在干什么，可以给人物取名。 2.确定时间、地点、人物、事件。 这样，一篇文章的轮廓就有了。 仔细观察画面的细节，明确图 意。同学们要看清楚图上有些什么 他们各在什么位置？他们之间有何 联系？根据图上已有的 “人”或 “物”分析其图意，看究竟反映一 件什么事，从而更为准确地理解画 面的意思，也就是说从外部形象进 一步看出内部隐藏的思想内容。 1.抓住画面的重点，围绕画面的中 心人物、景物展开大胆、合理的想象。 本次看图作文的图画上，我们透过小 守门员的眼神、表情，可以推测在他 的前方赛场上，正在进行着十分紧张 激烈的比赛。所以，我们可以进行大 胆的想象，想象到此时的比赛进展， 想象到此时可能对方的队员正向小守 门员这方进攻着…… 2.紧扣画面的主题，结合画面中的 人与人、人与物之间的联系展开丰富 的联想。本次看图作文的图画上，有 一个非常特殊的观众—大个子叔叔， 我们可以从他专注的神情，联想到他 可能正在回忆自己儿时参加足球赛的 经历呢。另外，从各个观众 目光关注 的角度可以联想到他们可能是比赛双 方不同的拉拉队员……    开头： 时间、地点、人物。 （略写） 比赛经过： （略写） 观众的反应 （详写） 结束： （略写）  首先用一段话介绍事情发生的时间、地 点，起因。然后具体介绍事情中主要人物， 事情发生的经过、结果。 从那位头发金黄的守门员写起，接着写 站在他身后的小男孩，再写过往的行人都被 这场紧张的球赛吸引了，纷纷停下脚。坐在 长凳上，其中有那个带着弟弟的小男孩，有 和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，有 站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶结的小 女孩儿，有戴红色帽子的小女孩，还有一位 抱着洋娃娃的女孩，一个穿着绿衣服的小男 孩，最后是那个看得最认真的大个子叔叔了。 小 足 球 赛 这块空地真是赛足球的好地方。放 学以后，一群小足球迷又来到这儿。他 们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做 球门，就拉开阵势赛起来。 小弟弟、小妹妹被吸引来了，路过 的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这 场球赛。看，那个留平头的小守门员， 他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫 不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上 身前倾，真正的守门员都是这样的。 小守门员后边站着个腆着肚子的小 男孩。他好像是候补的，一心想着快点 儿让他上场，好显一显身手，扑住几个 险球。 守门员和观众都望着远处的场地， 可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红 帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探 着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的 红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女 孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾 可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯 注地注视着局势的发展。不知谁家 的漂亮的白狗跟主人一块儿来了， 它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目 养神呢。 那个抱着洋娃娃的小女孩跟别 人不大一样，腰挺得直直的，脸上 没有什么表情，好像谁胜谁负都跟 她不相干。旁边的那个戴风雪帽的 小男孩却显得挺紧张，也许是头一 回看到这样激烈的球赛。 对这场球赛最感兴趣的要数 那位大个子叔叔了。他面带笑容 看得津津有味。孩子们踢得太精 彩了，也许引起了他小时候踢球 的美好回忆。　　　 太阳慢慢地偏西了，比赛结 束了。小足球迷们背起书包走在 回家的路上， “咯咯”的笑声传 得很远很远…… （选题二）童年趣事 1.审题 “童