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人教版英语8年级下册
PAGE 1
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
单元教学目标与要求
话题:难忘的事件
功能:1.能讲述过去发生的事情
2.能讲故事
语法:
1.能正确使用连词when 和while:
He was reading in the library when the rainstorm came.
While linda was sleeping,jenny was helping mary with her homework
2.能恰当使用过去进行时结构进行提问和叙述:A:what were you doing at eight last night?
B:I was talking a shower.
A:what was Jenny doing while linda was sleeping?
B:While Linda was sleeping,Jenny was helping Mary with her homework.
词汇和常用表达:
1.能使用下列词汇
alarm, storm, wind, light, area, wood,window, match,passage, pupil, silence, date, tower, truth, begin, report, beat, rise, kid, realize, strange, asleep, fallen, icy, heavily, suddenly, completely, recently, against
2.能正常使用下列常用表达:
go off, pick up, fall asleep, die down, have a look, make one’s way, in silence, take down, at first
3.能认读下列词汇:rainstom, flashlight, apart, shocked, terrorist
学习策略:通过文章插图和标题等获取文章的主旨大意,训练快速阅读的技巧
文化知识:
1.了解美国民权运动领袖马丁?路德?金
2.了解震惊世界的9.11恐怖袭击事件。
八年级英语(下)第5单元第1课时
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
Section A 1a—2d
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
目标
1. 学习并掌握下列单词:
rainstorm, alarm, go off, begin (began), heavily, suddenly, pick up (the phone), strange
2. 能正确使用以下常用表达:
be busy doing, so… that, wake up, go off, pick up, wait for, look for, at the time of …
3. 能熟练掌握并使用下列重点句式:
1)—What was the girl doing at the time of the rainstorm? —She was …
2)—What were you doing last night? — I was ...
3) While you were sleeping, I called Jenny and she helped me.
4) When you called, I was taking a shower.
4. 学会过去进行时态的构成和用法。
能力
目标
通过听说训练,学会运用过去进行时态,谈论过去的事情或讲述过去的故事。
情感
目标
通过本课的学习,培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。
教学重点
正确使用过去进行时态,谈论过去的事情或讲述过去的故事。
教学难点
正确使用过去进行时态,谈论过去的事情或讲述过去的故事。
教学方法
情景教学法;任务型教学法。
二、【教学流程】
环节
师生活动
二次备课
I. Preparation
准备
1.检查单词预习情况:教师结合学生读的状况,适当领读,并帮助学生正音。教师根据构词法知识,帮助学生识记单词。
rainstorm, alarm, go off, begin (began), heavily, suddenly, pick up (the phone), strange
2.复习检查
通过检查“学案”中“新知预习”内容,检查预习效果。
II. Presentation
呈现
1. Learning tasks “示标定向”
1)学习并掌握下列单词:
rainstorm, a
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