诗歌鉴赏表达技巧复习专题之对比衬托 (1).ppt

诗歌鉴赏表达技巧复习专题之对比与衬托 这两首诗运用了何种表达技巧？ 鹿 柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 对比衬托解答思路归纳 对比衬托表现手法答题步骤： 1、点明诗歌用了什么手法，是对比还是衬托。 2、结合诗句阐释：用什么和什么做对比，用什么正衬（或反衬）什么。 3、通过对比或是衬托，达到了什么表达效果，表达了什么样的感情。 练习巩固 画眉鸟 宋 欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫树高低. 始知锁向金笼里,不及人间自在啼. 这首诗运用了什么表现手法，请简要分析。 答题是应包括“以……正（反）衬出……，其作用（目的/动机）是为了突出（突显）……”。反衬手法运用的同时自然就包括对比手法了. 识断并分析表达技巧 一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？ 变式提问：①请分析这首诗的表现技巧。②诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？ 答题步骤：1、指出用了何种手法 2、结合具体诗句，加以阐释 3、分析表达效果。 答题套路：这首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（ ），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者（ ）的情感（心情，心境）。 需要重点辨析的手法 对比：把相互对立的两个事物，或同一事物的两个对立方面并举出来进行比较。 衬托：又叫映衬、烘托。用描述环境、气氛等或其他条件作陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。 * 陶者 梅尧臣 陶尽门前土， 屋上无片瓦。 十指不沾泥， 鳞鳞居大厦。 以声衬寂 以明衬暗 对比 白 梅 王 冕  冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。  忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 参考答案：主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 衬托 分正衬和反衬。 正衬就是利用事物的相似的条件来突出主体。 反衬就是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，衬托主体。比如说以动衬静、以声衬寂、 以明衬暗、 以乐景衬哀情等。 谢亭送别 唐 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。 前联以青山红叶的明丽景色反衬别绪，后联以风雨凄凄的黯淡景色正衬离情，笔法富于变化。 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。　　 对比衬托之区别 对比：把相互对立的两个事物，或同一事物的两个对立方面并举出来进行比较。 （无主次之分，双方分量相等。） 衬托：又叫映衬、烘托。用描述环境、气氛等或其他条件作陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。 （居于次要地位，用来陪衬主体，突出主体） 【析】这首诗就运用了对比手法。 (步骤一)前两句(写自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由的画眉)构成对比,结构明晰. (步骤二)表达作者对禁锢思想,束缚人才现象的抨击和对言论自由,解放人才理想的向往. (步骤三) 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中产生由飘泊引起的孤独寂寞之感(步骤三)。 练习巩固 乐景与哀景的关系：一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果。 《谢亭送别》唐代许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。 《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”结合本诗,谈谈你对此的理解. 时值深秋,两岸青山,霜林尽染,满目红叶丹枫,映衬着一江碧绿的秋水,显得色彩格外鲜艳.这明丽之景乍看似与别离之情不大协调,实际上前者恰恰是对后者的有力反衬.景色越美,越显得欢聚的可恋,别离的难堪,大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了. 望江