小学语文作文PPT课件_六年级语文复习和作文指导.pdfVIP

六年级语文复习和作文指导 内容 主人公 事件或生活片断 人物特点品质 课文 主持修筑京张铁路 詹天佑 詹天佑 （勘测线路、开凿 我国杰出的 隧道、设计 “人” 爱国工程师 字形铁路） 穷人 桑娜 不顾自家困苦，收 善良，宁可自己 渔夫 养邻居家的孤儿。 多吃苦也要帮助 别人。 理想的 谈腿疾、讲课、课 对生活有强烈 风筝 刘老师 堂提问、放风筝 的爱与追求 1刘老师不辞辛苦地批改作业。 2刘老师耐心地为同学辅导功课。 3 同学生病了，刘老师悉心地照顾。 内容 主人公 事件或生活片断 人物特点品质 课文 主持修筑京张铁路 詹天佑 詹天佑 （勘测线路、开凿 我国杰出的 隧道、设计 “人” 爱国工程师 字形铁路） 穷人 桑娜 不顾自家困苦，收 善良，宁可自己 渔夫 养邻居家的孤儿。 多吃苦也要帮助 别人。 理想的 谈腿疾、讲课、课 对生活有强烈 风筝 刘老师 堂提问、放风筝 的爱与追求 如何选取典型材料？ 1、确定要表现人物怎样的特点或品质。 2 、回忆自己的生活经历，筛选出印象 最为深刻的、最能体现人物品质特点的、 符合人物性格的、与众不同的材料。 3、可以从不同的角度、不同的侧面来 选择材料。 这条铁路不满四年就全线竣工了， 比原来的计划提早两年，给了藐视中 国的帝国主义者一个有力的回击。 今天，我们乘火车去八达岭，过 青龙桥车站，可以看到一座铜像，他 就是詹天佑。许多到中国来游览的外 宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都 赞叹不已。 内容 结尾 课文 我看见 　有无数次，我站在继父的遗像前，悄声 了大海 对他说 “伯伯，我看见了大海，真的，我 看见了……” 唯一的 但我总是不由得想起那位耳 “聋”的老 听众 人，每天清晨里我唯一的听众…… 理想的 刘老师啊，你再哪里？我深深地、深深 风筝 地思念你…… “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑 穷人 娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐 子。