医学虚拟仿真实验教学中心建设与探索(遵义医学院).pdfVIP

医学虚拟仿真实验教学中心 建设与探索 医学虚拟仿真实验教学中心 王曜晖 1、医学虚拟仿真实验教学开展的必要性 （1）时间和空间的限制。 （2 ）实验条件特殊性。 （3 ）实验成本过高。 （4 ）医学本身特殊性。 虚拟仿真项目的优点 虚拟项目能够突破传统实验“时、空”的限制，有助于提高 实验教学质量；有利于学生重视医学伦理、尊重生命，也 有利于学生职业道德和行为规范的养成。 2、医学国家级虚拟仿真中心现状 到2016年1月为 止共评选出39家医学 相关的国家级实验教 学中心，其中有11家 11 部属院校，1家隶属卫 部属院校 隶属卫计委 生和计划生育委员会， 省部共建 2家省部共建高校，4 21 1 部队院校 家部队院校和21家地 地方院校 2 方院校，涵盖基础医 4 学、临床医学、中医 学、药学、蒙医学、 生物学等多个学科门 类。 3、医学国家级虚拟仿真中心建设要点 （1） （2 ） （3 ） 平台建设 虚拟项目 资源应用 3、医学国家级虚拟仿真中心建设要点 （1）平台建设之两要点 a.尽量涵盖学校的各种网络资源 虚拟仿真中心建设是高校信息化建设的重要组成部分。高校在 进行虚拟仿真中心平台建设时应充分考虑与学校精品视频公开课、微 课、慕课等其他方面的信息化建设平台的无缝链接问题，所有数据应 该与教务管理系统实现互通。 b.远程网络访问 为满足本校学生的需求以及虚拟仿真“共建共享”的要求，在 进行虚拟平台或实验项目研发时，应保证用户不仅能在校园局域网进 行访问，而且在广域网内也能进行访问。 3、医学国家级虚拟仿真中心建设要点 （2 ）虚拟项目建设之三关键点 a.动画逼真、设计思路严谨、符合本科教学需求。 b.虚拟项目最好支持windows 、移动APP等多个平台架构。 c. 自主开发或者合作开发项目，符合校企共建。 缺氧大鼠实验项目 虚拟PBL项目-急性肾功能衰竭 现场急救3D实训系统