课外文言文阅读解题指导.pptVIP

失意的样子，生动地揭示了张说在听说陈良祐被任命为谏议大夫后的反应，因为他两次“附奏”的目的是希望皇上惩罚陈良祐，而结局却与之相反。如此反应也从侧面凸显了他“附奏”的用意。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。 阅读方法 广东中考课外文言文考查题型主要有如下几种：1.文言词汇选择题；2.词语解释题；3.文言句子翻译题；4.文言断句题；5.内容分析题；6.人物评价题；7.阅读启示题。 1.文言词汇选择题 以选择题的形式，考查学生的词汇积累，要求理解的词语出自文段中，但会联系到教材课文中的句子。此题型是2014年开始课外文言文阅读新考查的题型，具体考查内容列表如下: 解题指导 篇目 考查内容 词类 词 词义 《祁黄羊去私》 （2014） 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是() A．其谁可而为之/或异二者之为 B．解狐非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣 C．国无尉/去国怀乡 D．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯 实词 实词 实词 实词 为 子 国 闻 答案：B A.任用/行为 B.你 C.诸侯国，国家/国都 D.听说/出名 篇目 考查内容 词类 词 词义 《晋文公攻原》 （2015） 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是() A．遂与大夫期十日/陈太丘与友期行 B．原三日即下矣/令初下，群臣进谏 C．夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石 D．可无归乎/男有分，女有归 实词 实词 实词 实词 期 下 食 归 答案：A A.约定 B.攻克/下达 C.粮草/餐 D.投降,投靠/归宿 篇目 考查内容 词类 词 词义 《清朝艺苑》 （2016） 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是() A.手不释书／即书诗四句 B.若与平生所闻不合／烨然若神人 C.必无所疑乃已／惧其不已也 D.辄据鞍默诵诸经注疏／孙权据有江东 实词 实词 实词 实词 书 若 已 据 答案：C A.书本/写 B.如果/像 C.停止 D.坐着/占据 解题指导： 一是代入法，把原句中该词语的意思代入另一个搭配句中，看是否解释得通，以判断异同；二是排除法，根据记背分析比较，排除异类选项；三是词性法，即根据两个词语在句子中的词性，也能够判断两个词的意思是否相同。 如本题可用“代入法”来解答，勾连的词语均出自课内文言文，可将自己熟悉的课内的词语的解释代入课外文言文的句子中，看能否解释得通，从而得出答案。从评卷情况来看，此题的得分率较低，为让同学们掌握好此题的解题方法，我们针对此题设置了专门的练习，请同学们认真训练。 2.词语解释题 近几年广东中考课外文言文阅读词语解释的考查内容列表如下： 年份 考查内容 词类 词义 与相关课文链接 2010 (1)适巨绅家将嫁女 (2)又出示谕阖城户口 实词 实词 (1)恰好 (2)告知 (1)而此地适与余近(《满井游记》) (2)寡人谕矣(《唐雎不辱使命》) 年份 考查内容 词类 词义 与相关课文链接 2011 (1)或旦而不鸣 (2)皆足取祸也 实词 实词 (1)有的 (2)招致 (1)或以为死，或以为亡(《陈涉世家》) (2)根据上下文及句意猜测。 年份 考查内容 词类 词义 与相关课文链接 2012 (1)信于异类也 (2)去人太远 实词 实词 (1)使……信任 (2)距离，离 (1)愿陛下亲之信之(《出师表》) (2)根据上下文及句意猜测。 年份 考查内容 词类 词义 与相关课文链接 2013 (1)赵且伐燕 (2)以弊大众 实词 实词 (1)将要 (2)使……劳苦 (1)年且九十(《愚公移山》) (2)今天下三分，益州疲弊(《出师表》) 解题指导： 解答课外文言文的词语解释题时要注意课内外的勾连与延伸，因为课外文言文阅读的选文虽然来自于课外，但知识却都源自于课内；考查的文言词语基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。如无法联想到相关课文的词语，则可以根据上下文意来大胆猜测，也可得出答案。要解答好此类题主要是靠平时的文言基础知识的积累，注意把初中阶段的文言课文中的通假字、一词多义、词类活用和古今异义词等内容积累好。 3.文言句子翻译题 近几年广东中考课外文言文阅读句子翻译的考查内容列表如下： 年份 考查内容 译文 2011 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。 鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。 2012 此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿)，而且也不怕人。 年份 考查内容 译文 2013 两者不肯相舍，渔者得而并擒之。 两个都不肯放掉对方，(一个)打鱼人把它们一起捉住了。 解题指导：(与课内文言文的文言翻