2011年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题.pdfVIP

2011年下半年教师资格考试《小学教育教学 知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，()有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德 的方法。 答 案 A，说服 B，锻炼 C，榜样 D，修养 考 点 小学德育的途径与方法 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 锻炼是有目的组织学生生活，组织一定的实际活动与交往以培养他们良好品德 的方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等 2，“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的()。 答 案 A，形象思维 B，抽象思维 C，聚合思维 D，发散思维 考 点 小学生身心发展的特点 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 发散思维指人们在解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答 案。“一题多解”和“一事多写”都是从各个方向分析问题，旨在培养学生的发散思维。 3，“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是()。 答 案 A，移情 B，从众 C，期望 D，顺从 考 点 小学生身心发展的特点 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，根据他人行 动的现象。移情是心理学上的术语，指心理咨询师对来访者的一种情感共鸣，深入体会来访 者的做法、情感。“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制就是移情。 4，印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别 敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为()。 答 案 A，最近发展期 B，生长高峰期 C，心理断乳期 D，发展关键期 考 点 小学生身心发展的特点 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 最近发展期是维果斯基提出，指个体在成人帮助下达到的发展水平与实际水平 之间的差距，是两种水平之间的差异。生长高峰期指个体发展的某一时期身高，体重等飞速 发展的状况。“少年期”一般被称为心理断乳期；关键期是劳伦兹提出的，是个体心理发展 中的一个短暂时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之 影响很小或没有影响，题中所述为发展关键期。 5，在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其 产生()。 答 案 A，成就动机 B，认知内驱力 C，自我提高内驱力 D，附属内驱力 考 点 小学生学习的特点与规律 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 教师重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，是把求知作为目标，从知 识获得中得到满足，是学习的内部动机，属于认知内驱力。 6，小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有()。①在烫伤处冲冷 水降温 ②脱去烫伤处的衣服 ③送医院处理 ④通知家长来学校处理 ⑤直接包扎烫伤处 ⑥ 涂抹烫伤药物 答 案 A，①④⑤ B，①②⑥ C，②③⑤ D，③④⑤ 考 点 小学儿童的安全防范常识 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 对于学生轻微烫伤的处理，可先在烫伤处用冷水冲洗，物理降温，再脱去烫伤 处的衣物，最后涂抹烫伤药物。送医院处理，通知家长来等是对重大烫伤事故的处理措施。 烫伤切不可直接包扎烫伤处，选项⑤错，故选B。 7，我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是() 答 案 A，陶行知 B，徐特立 C，杨贤江 D，蔡元培 考 点 美育的概述 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 蔡元培的美育思想有四方面内容：①将美育纳入教育方针，这是中国教育史上 的创举。②阐述了美育的定义。③提出了“以美育代宗教”说。④提出了实施美育的方案。 8，一般认为，教育学成为一门独立学科的标志（） 答 案 A，卢梭的《爱弥儿》 B，斯宾塞的《教育论》 C，赫尔巴特的《普通教育学》 D，夸美纽斯的《大教学论》 考 点 教育学概述 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 赫尔巴特的《普通教育学》被认为成为一门独立学科的标志。 9，班主任有效工作的前提是（） 答 案 A，选好班干部 B，组织培育班集体 C，了解研究