六年级下册语文教案2古诗两首四时田园杂兴西师大版.docVIP

古诗两首——四时田园杂兴 教学目标 　　1．自学本课生字，借助工具书和注释解释词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读古诗词，默写两首古诗。 　　3．借助注释读懂古诗，想象诗句所描写的景象，并用自己的话说说诗句的意思。欣赏夏日情景，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点 借助注释读懂古诗，想象诗句所描写的景象，并用自己的话说说诗句的意思。欣赏夏日情景，激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备 　　教师：课文挂图、课件。 　　学生：查阅诗人的生平和创作情况，阅读《四时田园杂兴》和写夏天的诗句。 教材简析 　　《四时田园杂兴》、《六月二十七日望湖楼醉书》这两首古诗描写的都是夏日情景。读着这些诗句，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的夏日情景洋溢在字里行间。 　　《四时田园杂兴》的作者范成大晚年退居家乡吴县（今属江苏）时，以农村一年四季的生活和农民的甘苦哀乐为题材，写了总题为《四时田园杂兴》七绝组诗六十首，描写了田园生活之乐。本文选自其中一首，描写了农村恬淡祥和的自然风光。初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽，一片丰收在望的景象。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。 　 教学过程 第一课时《四时田园杂兴》 一、读懂诗题，了解诗人 1．写诗题 2．读诗题，解题意。 请同学来读课题。（纠正“兴”读第四声。文