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zx``x```k;一、温故知新,引入新课
1.平行四边形的定义是什么?
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2.平行四边形还具有哪些性质?
平行四边形的对边相等,
平行四边形的对角相等,
平行四边形的对角线互相平分。
3.它们的逆命题是什么?你认为它成立吗?;学习目标:
1.掌握平行四边形判定方法.
2.经历平行四边形判定条件的探索过程,在活动中学生的合情推理能力得以发展。
3.在合作交流活动中,学生 勇于探索,勤于思考,体会探究发展知识的乐趣。
重点:平行四边形的判定方法的探究,运用以及平行四边形
难点:平行四边形的判定定理的探究。
;1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形.;已知:在四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC.
求证:四边形ABCD是平行四边形
(证明过程老师在黑板上板书,学生说老师写)
;;探索其他判定方法:;平行四边形判定定理三:
对角线互相平分的四边形是平行四边形.;;例3 如图, ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E,F是AC上的两点,并且AE=CF. 求证:四边形BFDE是平行四边形. ;分析:
要证四边形是平行四边形,看已知条件给的信息是对边、对角,还是对角线,然后进一步分析利用哪个途径证明更方便. 本题很明显是对角线条件比较突出,因此用判定定理三证明比较简便. Z```x``xk;证明:∵四边形ABCD是平行四边形
∴ AO=CO,BO=DO
∵ AE=CF,
∴ AO-AE=CO-CF,即EO=FO
又 BO=DO
∴ 四边形BFDE是平行四边形。
;提问:本题还有其他证法吗?
请从定义、几个判定定理分别考虑.
(要求:其他证明过程课后写在练习本上) ;当堂反馈:
如图:在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,下列条件不能判断四边形ABCD是平行四边形的是( )
A,AB∥CD. AD∥BC
B,OA=OC, OB=OD
C.AD=BC.,AB∥CD
D.AB=CD,AD=BC.
2.如果一个四边形的边长依次是a,b,c,d,且a+b+c+d=2ac+2bd,那么这个四边形是
;四、盘点收获:;失败,就像是遮住太阳的乌云,阳光总在风雨后,乌云里有晴空,请相信自己,说一声“我能行”
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