《蝉》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】 (1).pptxVIP

蝉;目 录;学 习 目 标;学 习 目 标; 夏天的世界是蝉的世界，三五个、七八只，在夏日炎炎的时候，各据一两高枝，引商刻羽，高唱着对阳光的一曲颂歌，偶而飞过别枝，远远望去，碧空中几处黑点，居然也如小鸟一样翩迁。 蝉的鸣叫声仿佛在嚷着“知了，知了”，于是好事者便写了寓言嘲笑它，草木一秋的小小年纪，就不知道天高地厚，整天“知了知了”地知道什么。可是蝉不懂文学，照样“知了知了”地嚷个不停。七月流火的夏日，本已经够热的了，再听着蝉的恬噪声，更添了一种无名的烦燥。;古时候的寺庙里倒常是有高树鸣蝉，也不知那些佛家的修行者如何可以对此做到置若罔闻，反正我是不行。 古人以为蝉是餐风饮露的高士，很有些激赏，更多的却是同病相怜的惺惺惜惺惺之感，其中尤以骆宾王的《在狱咏蝉》最为声悲，“不堪玄鬓影，来对《白头吟》，露重飞难远，风多响易沉。”李义山也有诗云：“本以高难饱，徒劳恨费声，五更疏欲断，一树碧无情。”诗人是敏感的，从蝉声中可以听出“发声幽息”，更能感慨出“仆失路艰虞”。我没有诗人的气质，也没有诗人的敏感，从蝉声中想到最多的还是童年时的趣娱。;同样的炎炎夏日，在儿童眼里，是生机与活力张扬的季节，树撑起绿的华盖，水荡起绿的涟漪，蜻蜓在飞，鱼儿在游，知了在叫，春天虽然美丽，但终究不如夏那么热烈奔放，何况蝉的鸣唱，在春天是听不到的。经常是五六个小伙伴，跑到林荫中，用竹竿缠上蜘蛛网，攀到树干上粘知了，运气好呢，一次能粘十来只，装在小盒子里，象得了什 么宝贝似的，听着盒子里的悲鸣，有一种胜利者的得意，——后来回忆起，这大约就是精神分析学者称之为“虐物恋”的一种不正常的心理的不自觉表现罢，人之初，性本善看来是靠不住的。; 童年时的许多“惊天动地”的事都渐忘却了，唯有这件事，久萦亘于怀，总觉得对蝉有些歉疚。生灵何辜，人类捕之戏之，歌之咏之，其实都是有违其自然天和的。 黄昏渐渐薄近了，霞光也越来越淡了，夕阳一树，“蝉噪林愈静”的境像渐静默了下来，蝉是应时而动的翼虫，它不会为黄昏而歌，为暗夜而吟，它???阳光下的昆虫，只为阳光而歌唱。”;检 查 预 习;检 查 预 习;检 查 预 习;检 查 预 习;检 查 预 习;检 查 预 习;检 查 预 习;合 作 学 习;合 作 学 习;合 作 学 习;合 作 学 习;合 作 讨 论;合 作 讨 论;合 作 讨 论;合 作 讨 论;合 作 讨 论;合 作 讨 论;合 作 讨 论;合 作 讨 论;合 作 探 究;合 作 探 究;合 作 探 究;合 作 探 究;合 作 探 究;合 作 探 究;合 作 探 究;课 时 作 业;课 时 作 业