《苏州园林》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课 (40).pptxVIP

苏州园林导入作者阅读1阅读2阅读3阅读4阅读5练习网页上页返回下页网师园　殿春簃在美国纽约大都会博物馆获得金奖上页返回下页殿春簃内景上页返回下页殿春簃庭院 上页返回下页上页返回下页上页返回下页上页返回下页上页返回下页上页返回下页上页返回下页上页返回下页上页返回下页上页返回下页拙政园夜景上页返回下页上页返回下页拙政园上页返回下页想去游览苏州园林吗？那可是一种终生难忘的艺术享受！去不了，怎么办？学习叶圣陶《苏州园林》“神游”苏州园林上页返回下页请打开课本——苏州园林叶圣陶上页返回下页作者介绍叶圣陶（1894～1988） 教育家 作家儿童文学作家名绍钧，字圣陶苏州人上页返回下页苏州一中的叶圣陶塑像上页返回下页苏州叶圣陶纪念馆叶圣陶墓上页返回下页预习课文 整体感知上页返回下页本文是什么文体？说明文说明苏州园林的特征上页返回下页苏州园林的主要特征是什么？游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。上页返回下页文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次然后从三个细微方面说明：角落的布置门窗的雕琢油漆的调配上页返回下页阅读第一、二自然段上页返回下页朗读：　苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。上页返回下页“苏州园林是我国各地园林的标本” “标本”在这里是什么意思？典范、代表。下面哪一句话呼应“标本” ？各地园林多少受苏州园林的影响。上页返回下页 《故宫博物院》中有一段话提到苏州园林，并且说明苏州园林影响之大，地位之高。这段文字是：写御花园的一段：“来到这里，仿佛进入苏州园林。”上页返回下页归纳第一自然段段意：苏州园林在我国园林中的地位。这段的中心句是：苏州园林是我国各地园林的标本。上页返回下页朗读，正音：zhǎoxuānxiè　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。上页返回下页根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因，依照出于自心的创造和裁断解释词语：　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。榭，建筑在台上的房屋轩，有窗的廊子或小室上页返回下页请看轩、榭图片轩榭上页返回下页榭轩上页返回下页 苏州园林的设计者和匠师们一致追求的是什么？务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。“务必”二字可否删去？为什么？不可。“务必”加强肯定语气，表示苏州园林艺术标准之高。上页返回下页 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。“无论站在哪个点上”可否删除以使句子简洁？为什么？不可。“无论……”表示无条件关系，它强调苏州园林每个地点都是美的，没有不美的地方。删除后降低了苏州园林美的程度。上页返回下页务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。把苏州园林说成“图画”，是什么说明方法？打比方。上页返回下页 本段几次提到“图画”或“画图”？它们起什么作用？四次。既说明了苏州园林的特点，又是贯串全文的线索。有一个词虽没用“图画”或“画图”二字，却是有关图画的术语，请找出。败笔。——应是四次半上页返回下页“败笔”的意思是：——书法中写得不好的一笔；——绘画中画得不好的部分；——诗文中写得不好的词句。那么苏州园林中的“败笔”指什么？欠美伤美的设计上页返回下页闲步网师园刘国正寒花瘦竹岸边生，小阁回廊叠画屏。我欲踱桥还却步，一池倒影怕人惊。参读材料诗中哪一句能印证“如在画图中”？——小阁回廊叠画屏。上页返回下页 游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。这是什么句式？双重否定句式。这句可否改为肯定句式