13《背影》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (27).pptxVIP

温馨;悠闲;愉悦; 这些背影都会引起我们每个人的无限遐想。这个背影是朱自清的父亲买橘子的时候给他留下的最难忘的背影。为什么难忘？我们一起去看看？;背影;背 影;检查预习情况 ——读读写写拼音;看意思说出相应的词语;1:请找出本文的文眼。 　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） 2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 3:“我”与父亲见面的背景如何？ ;1:请找出本文的文眼。 （我最不能忘记的是他的背影。）;4、课文写了“我”几次流泪？ ; ;;合作探究;哪一次“背影”写得最具体、最感人？; ;父亲为什么要买橘子？;这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 ;体会作者写“父亲”爬月台时运用几个动词所包含的感情？这几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”。为什么用“攀”而不用“抓”？ ;哪些语句描写了父亲的外貌？;哪个词表现了父亲身材的特点？;哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？;返回;于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？; 写父亲的４次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么? ; 3、在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？; 4、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它们所含的意思。 1不要紧，他们去不好！ 2我买几个橘子去。你就在此地，不要 走动。 3我走了，到那边来信！ 4进去吧，里边没人。;质疑探究、精心赏析;①不要紧，他们去不好。 ——“不要紧”是对儿子的宽慰，“他们去不好”是说别人去他不放心。体现了对儿子的深切关怀。;②我买几个橘子去。你就在此地???不要走动。;③我走了，到那边来信!;写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？;写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？;;; 5、 课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么? ;探究：;连接生活，畅谈心声;结束语：