《白杨礼赞》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (23).pptxVIP

;;;1896—1981; 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。 ; 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结???战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。;大毡子???? 外壳??? 锤炼?? ???? 主宰???? 倦怠 虬枝???? 婆娑??? 楠木???????? 秀颀 潜滋暗长?? 旁逸斜出 无边无垠???? 坦荡如砥????? 恹恹欲睡?????????????? 纵横决荡; 刹那??? ???参天 晕圈???? 倔强 ??? 诸如?? 初融 ?? ?? ????????????;第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实 在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决 不是平凡的树。? 第8段：白杨树是不平凡的， ……我赞美白杨树， 就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! ;作者为什么赞美白杨树？从“那”到“这”，从“赞美”到“高声赞美”说明什么？;课文仅仅是在赞美白杨树吗？请找出相关语句。; ;白杨树;;由此可以看出作者写作本文的真正目的是：;; 4、在文章中找出集中描写白杨树的段落，说一说白杨树与北方军民有哪些相似点。 ;（五—六段） 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。;它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。; 它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。; ;它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 ; 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。; ;;什么叫衬托？本文第二段是怎样运用衬托这一修辞手法的？;生长环境;文章第7段用了哪些修辞方法？ ;;;;小结：本文以白杨树的“不平凡”为线索，说明“礼赞”的原因。具体从三方面赞颂：生长环境不平凡——景色美；外部形态不平凡——形象美；内在气质不平凡——精神美。最后点明白杨树的象征意义。由景到树，由树到人。达到托物抒情的目的。;;文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。 ;;; 主旨;题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。