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首届诺贝尔奖颁发;目录;情境导入,激趣引思;知识梳理,夯实基础;遗嘱:
颁发:
建树:
卓有成就:;1833年10月21日-1896年12月10日;背景介绍;整体感知,走进文本;2.速读主体部分,你从中获取了哪些信息?;品味语言,感受魅力;1.德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线。;2.德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就。
“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出,用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。;3.法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。
“颇有建树”的“颇”在这里是“很,相当”的意思,在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深,成果丰硕,获得诺贝尔文学奖是理所应当的。;精读课文,深层探究;2.课文的主体部分详写了什么内容?略写了什么内容?为什么要这样安排?;因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所作贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点,能更好地突出中心,所以要一一列举,进行详写;而其他方面,如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点,只需交代清楚,无须详写,这样安排详略,能更好地突出中心。;3.最后一段交代新闻背景,进一步介绍颁奖资金的来源,补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意?
进一步介绍颁奖资金来源,目的是让读者更清楚、明白地了解诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入,消除了读者心中的疑问;补充说明两权分离,是为了表明诺贝尔奖的公正性、公平性。;课堂小结;1896年,诺贝尔在意大利与世长辞。临终时,他把毕生发明所得的积蓄全部奉献出来,以每年的利息作为诺贝尔奖的奖金,我们一起来听一听诺贝尔临终前的遗言吧:“全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们:生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里,我遨游了一辈子,发现里面的奥秘太多了。研究它,掌握它,将给人类带来巨大的恩惠,希望大家继续研究下去,区区200万英镑的利息,虽微不足道,但愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。”;拓展延伸
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