六年级上册语文教案古诗四首第三课时浙教版.docVIP

第3课时　　 【设计意图】 1、以“英雄” 为主题教学古诗； 2、诗词中感悟，成语中感悟，典故中感悟，人性中感悟。 【课时目标】 1、理解“人杰”、“鬼雄” ，明白古诗大意； 2、感受项羽宁死不屈的英雄气概，体会“生当人杰，死为鬼雄”的人生价值； 3、了解历史背景，感受民族豪情。 【课前准备】 每位学生发一张钢笔字书写纸； 教师上课前在黑板上板书好整首诗。 【教学过程】 课前预热 教师板书“英雄”。指名读“英雄”。同学们，哪些人称得上“英雄”？《现代汉语词典》中作了三种概括： 1、才能勇武过人的人；2、不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人；3、具有英雄品质的人。（课件出示 ） 老师还想补充第四点，上课积极举手发言的同学，将来很有可能成为英雄。知道俞老师为什么这么说吗？ 古今中外，你知道哪些英雄的名字？（如小学语文课本中：雷锋、夏明翰、黄继光、董存瑞、狼牙山五壮士、罗盛教、周恩来、焦裕禄、铁人王进喜、容国团、武松、詹天佑、江竹筠、刘胡兰、秋瑾等 ） 下面，俞老师给大家推荐一位女英雄——宋代著名女词人李清照。（课件出示，学生轻声跟读 ） 在我国群星璀璨的历史长河中，有数不胜数的杰出的文学大家。然而，这其中能够留芳千古的女性作家却廖若晨星，李清照独出群芳，是最优秀的一个。她学识渊博，才华出众，工于诗词，长于文赋，精通音律，善作书画。在诗词创作方面，她的盛名不仅可与宋朝