原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
神奇的钥匙——猜想
开州区德阳初级中学 杨毅
教学目标：
通过“猜想——验证——归纳”的过程，培养学生的认识能力，从而提高解题能力。
教学准备：PPT
教学过程：
一、谈话：
哥德巴赫猜想让陈景润如痴如迷，十分神奇。其实重庆的中考数学第18题，就是特殊的平等四边形和几何知识的综合运用，同样可用猜想的方法去解决。不妨先看下面的例子。
二、出示投影片1。
例：边长为6的正方形ABCD中，E为CD上一点。将△ADE沿AE翻折，点E与点F重合，AF与BD交于O，AE与BD交于M，AN为∠FAB的平分线交BD于N。若BN=3时，则OE= 。
N
N
M
F
E
D
C
B
A
O
1.大胆猜想：E为CD的中点
∵ΔDME
∴DM=4. MN=5
∵EF=DE=3
从而只要将OF的长求出来，则OE就能求出来。
2.验证：
= 1 \* GB3 ①出示投影片2。
已知：△ABC中，AB=AC, ∠BAC=90°. D、E是BC上的动点（不与B、C重合），且∠DAE=45°
A
A
B
C
D
E
F
45°
= 2 \* GB3 ②出示投影片3
已知：△ABC中，AD是∠BAC的平分线。求证：AB
A
A
B
D
C
E
F
G
3.归纳：
上述例子中便有：MN2=BN2+D
从而将问题解决。
三、课堂练习
已知：正方形ABCD中，AB=6，E为AB上的点，且AE=2BE，连接CE，将△BOE沿CE翻折，B与B重合，连接DB并延长与CE的延长线交于F，连接AF，则sΔAEF
四、小结：
这种猜想，实际上还是平时的积累、认真探索的过程。大胆猜想类似这样的问题过程，奇迹便发生了。
五、课外思考。
文档评论（0）