人教版初二数学下册第19章 一次函数复习（第一课时）.docxVIP

第19章 一次函数复习（第一课时） 教学目标 使学生理解变量、函数、一次函数的概念； 利用一次函数及其图像解决简单的实际问题 教学重点 利用一次函数及其图像解决简单的实际问题 教学过程 1.知识要点: .函数,变量,常量; .函数的三种表示法; 正比例函数:定义,图象,性质; 一次函数:定义,图象,性质; 一次函数的应用. 一次函数与一元一次方程,一元一次不等式,二元一次方程组的关系. 2. 关于常量与变量 写出下列各问题中的关系式,并指出其中的常量与变量 圆的周长C 与半径 r 的关系式 火车以60千米/时的速度行驶,它 驶过的路程s (千米）和所用时间 t（时）的关系式 n 边形的内角和S 与边数 n 的关系式 3. 函数的三种表示方法 图象法：能形象直观显示数据的变化规律，但所画图象是近似、局部的，不够准确 列表法：明显地显示自变量的值与函数值对应，但只列一部分，不能反映函数变化的全貌 解析法：简明扼要、规范准确，便于理解函数的性质，但并非适应于所有的函数 4. 函数定义的理解 （1）．下列图形中的曲线不表示是的函数的是（ ） （2）. 均匀地向一个如图所示的容器中注水，最后把容器注满，在注水过程中水面高度随时间变化的函数图象大致是（　　） （3）．某蓄水池的横断面示意图如右图，分深水区和浅水区，如果这个注满水的蓄水池以固定的流量把水全部放出．下面的图象能大致表示水的深度h和放水t时间之间的关系的是（ ） 5.正比例函数与一次函数的关系及有关的图象问题 .已知y+1与x-2成正比例,当x=3时,y=-3, (1)求y与x的函数关系式; (2)画出这个函数图象; (3)求图象与坐标轴围成的三角形面积; (4)当-1≤x≤4时,求y的取值范围; 6.一次函数运用 .已知一次函数y=(m-4)x+3-m,当m为何值时, (1)Y随x值增大而减小; (2)直线过原点; (3)直线与直线y=-2x平行; (4)直线不经过第一象限; (5)直线与x轴交于点(2,0) (6)直线与y轴交于点(0,-1) (7)直线与直线y=2x-4交于点(a,2) 说明：本节课是复习课第一课时 太平湖中心学校 张仁仗 2017.5.12