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二年级语文下册句子专项综合练习 1. 按要求完成下面各题。 （1）他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用划线的词语说一句话） （2）抗日战争取得胜利的消息传来______梅兰芳当天就剃了胡须______高兴地向大家宣布______胜利了______我该登台演出了______（在句子的横线上加标点） 2. 按要求写句子 （1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句) 把字句：______ 被字句：______ （2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。 老虎?? 狐狸?? 朝??? 跟着??? 深处??? 走去?? 森林 3. 照样子，用划线的词语写句子。 （1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。 （2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 4. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 （ ??）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （?? ）后来,他成了世界著名的科学家。 （?? ）牛顿从小就爱动脑筋。 （?? ）忽然一个苹果从树上落下来。 （?? ）一天,他坐在一棵苹果树下休息。 （?? ）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 5. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。 ① ② ③ ④ 6. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______?。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 7. 用下划线的词语写一句话。 （1）傣族人民特别高兴。 （2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福她健康长寿。 8. 按要求改写句子。 （1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句) 9. 照样子，用划线的词语写句子。 例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ①蓝天上白云朵朵，像______。 ②______，像______。 10. 照样子写句子。 例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 ①要是在河边栽一些树，就______。 ②要是______，就______。 11. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。 12. 照样子，写句子。 （1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 如果……就…… （2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 13. 看图，把音节组成一句通顺的话写下来。 （1） （2） 14. 照样子写句子。 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 ______像______似的______。 15. 按要求完成句子练习。 （1）春天来了，柳树发芽了。(扩句) （2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 16. 按要求写句子。 （1）他已经化成水了。（用下划线的词语写一句话） （2）仿照例句，把句子写具体。 例:雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 水变成了一朵小雪花。 17. 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。 （1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。 18. 按要求写句子。 （1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍 ， 不想回去。 ①______一边______，一边______。（照例子把句子补充完整） ②运用划线的词语造句：______。 （2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（运用同样的修辞手法，仿写句子） 香山上的片片红叶，______。 19. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ ______ 20. 我会写句子。（照样子仿写句子） （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 我看见语文老师站在教室里,一会儿______，一会儿______，一会儿______。 （2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。 大海里住着____________的鱼儿。 （3）例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。（仿写比喻句） 田野葱绿葱绿的,像______。 21. 照样子把句子写具体。 例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。 ①小花狗______，______地躲进了狗窝。 ②爸爸______，______地向医院跑去。 22. 照样子，写句子。（12分） （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 屋子旁边______。 （2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? __