九年级物理实验教案(20200112220759).docxVIP

九年级物理实验教案 孔 宪 玉 时 庄 街 道 中 学 实验一 固体溶化的特点 【提出问题】 有很多物质在熔化时是先变软后再慢慢变成可流动的液体的，如蜡、橡胶、 沥青等；而有些物质在熔化过程中没有变软、变稀的过程，而是直接变成液态， 如冰、海波、铁、锡等，那么： 1、不同物质在熔化时温度变化规律是否相同？ 2、不同物质熔化时的熔点是否一样？ 3、物质由液态变化为固态时，温度变化规律是否相同？ 【猜想或假设】 1、不同物质在熔化时虽然状态变化过程有些不同， 但要加热温度都会上升。 2、不同物质熔点不同。 3、物质凝固时，温度变化有无规律可循，取决于物质的种类。 【设计实验】 1、把一定量的海波和蜡分别放入试管中后，放在火焰上加热，然后用温度 计测量它们的温度变化，每隔一分钟记录一次温度。 2、把海波已熔化的试管放入冷水中冷却，再每隔一分钟记录一次温度。 所需器材：酒精灯、试管两支、烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、火柴、 海波、蜡、钟表 【进行实验】 1、研究海波的熔化温度，每隔一分钟记录一次温度，把结果记录在下列表 格中。 时间 /min 0 1 2 3 4 5 ? 海波的温度 / ℃ 蜡的温度 / ℃ 2、如图所示，用方格纸上的纵轴表示温度，温度的数值已经标出；横轴表 示时间，请写出。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点 用平滑曲线连接起来，便得到熔化时温度随时间变化的图像。 根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔 2 化后三个阶段的温度特点。 温度 /℃ 温度 /℃ 50 50 40 40 30 30 20 20 时间 /min 时间 /min 图 1 记录海波熔化时温度变化的方格纸 图 2 记录蜡熔化时温度变化的方格纸 3、研究液态的海波和蜡在凝固时的温度变化，每隔一分钟记录一次温度，并把 相应的数据记录在下表中： 时间 /min 0 1 2 3 4 5 ? 海波的温度 / ℃ 海波的状态 时间 /min 0 1 2 3 4 5 ? 蜡的温度 / ℃ 蜡的状态 【分析和论证】 1、 分析实验 1 中的数据，得出结论是： 2、 分析实验 2 中的图像，比较得出结论是： 3、 分析实验 3 中的数据发现： 3 实验二 水的沸腾特点 【提出问题】 1、 你认真观察过水的沸腾吗？水在沸腾时有什么特征？ 2、 水沸腾后继续加热，温度是不是会越来越高？ 3、 水的沸点是否是个定值？ 【猜想或假设】 1、 水沸腾时，伴随着大量气泡上升。 2、 水沸腾前温度一直上升，水沸腾时温度可能保持不变。 3、 水的沸点可能与大气压强有关系。 【设计实验】 为了证实上述猜想 1、2，设计如图 1 研究水沸腾的实验装臵 （一）；图 1 所示的实验装臵（二）是为了验证猜想 3 而设计的。 所需器材：烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有小孔的纸板、钟表 【进行实验】 1、用实验装臵（一）把烧杯中的水加热至沸腾。从 90℃开始，每隔一分钟 4 记录一次温度，并把它填入下表中，然后在方格纸上作出温度和时间关系的曲 线，如图 3。 时间 /min 0 1 2 3 4 5 ? 水的温度 / ℃ 温度 /℃ 105 100 95 90 时间 /min 图 3 记录水沸腾时温度变化的方格纸 2、用实验装臵（二）甲把水加热至沸腾时，温度计的示数 T1= ℃； 移走酒精灯，观测到水停止沸腾后，再换上如图乙设备。拉伸活塞，立刻又观 测到烧瓶中的水发生沸腾。 【分析和论证】 1、水在沸腾时可以观察到有气泡上升， 并且气泡在上升的过程中逐渐变大， 到达水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。 2、水在沸腾时，虽然继续给它加热，但是水的温度始终保持不变。 3、汽化存在两种方式： 和 。 4、液体沸腾的条件是① 达到沸点 和② 继续吸热 。 5、液体的沸点还与液体上方的气体压强有关。 【评估与交流】 5 1、 如何缩短水加热至沸点温度的时间？ 2、 水沸腾时和沸腾前气泡上升过程中有什么区别？为什么沸腾前气泡 少且上升变小，沸腾时大量气泡上升且变大了？ 3、 水沸腾时，为何烧杯口出现大量的白气？是否为水蒸气？ 4、 气压对水的沸点影响关系是什么？ 6 实验三 科学探究：物质的比热容 【提出问题】 水吸热多少与什么因素有关 ? 【猜想与假设】 根据已有的生活经验说出猜想并说出猜想的依据。鼓励学生大胆猜想，积极发言。 （1）水的质量。 猜想的理由：烧开一壶水比烧开半壶水加热时间长，吸热多 （2）加热后的温度 （3）升高的温度 组织讨论（ 2）、（ 3）猜想哪个更合理，说出理由： 烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多，把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多。可见，水在温度升高时吸收的热量和水的质量有关，和温度升高的度数有关，水的质量越