儿童文学引论;1.课程性质
此课程主要阐述有关儿童文学的一
些基本原理,着眼于提高学员分析儿
童文学作品的能力,并训练学员学习
编写一般的儿童读物。
;2.课程学习的目的要求
了解儿童文学的基本理论,了解儿
童文学特别是童年期儿童文学的特点,
扩大学员关于儿童文学的知识面和阅读面,提高他们的儿童文学修养。 ; 3、重点
培养分析和鉴赏当代中外儿童文学作品的
能力,掌握独立分析中短篇作品(儿歌、儿
童诗、故事、小说、童话、寓言、散文)的
思想内容和艺术特色的基本方法,能针对作
品内容形式的特点,撰写简析(概要评论);
初步学会创编儿歌、短小的故事和童话。
;儿 童 文 学;儿 童 文 学;一、课程概况;;儿 童 文 学;儿 童 文 学;儿 童 文 学;儿 童 文 学; 绪 论; 绪 论; 绪 论; 绪 论; 绪 论;第一编
儿童文学与
儿童年龄发展阶段的关系;第一章
概 述;(一)教学要求;(二)内容要点
1.决定儿童年龄特点的基本因素和年龄段的划分。
2.儿童年龄特点与儿童文学的关系。
3.儿童对儿童文学的接受。;第一章 概述;儿 童 文 学;第一章 概述;儿童年龄阶段、教育水平与儿童文学的关系;第一章 概述;第一章 概述;第二章
婴 幼 儿 文
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