初中课件__发现自己的潜能(新)_(1)精品课件.pptVIP

传奇数学 家华罗庚 数理逻辑智能 这是人哪方面的潜能？ 　　菲尔普斯北京奥运会圆了自己的八金梦,打破施皮茨一届七金的纪录,创造了两届夺14金创造神话。 身体运动智能 申雪赵宏博的“冰上芭蕾” 人际交往智能 中华人民共和国政府总理、外交部长 唐太宗能不断认识自己，完 善自己，这是哪一方面的智能？ 自我认识智能 唐太宗任人唯贤，从善如流，闻 过即改，开创了大 唐“贞观之治”的辉 煌盛世。他认为： “以铜为镜，可以 正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人 为镜，可以明得失 ”。 请将相关内容连接起来 张衡 高斯 莫扎特 10岁男孩亚朋·夏尔马 菲尔普斯 邓小平 唐太宗 数理逻辑智能 音乐智能 语言智能 空间智能 自我认识智能 身体运动智能 人际交往智能 人的特长往往是人某个方面潜能的表现 特长并不等于潜能 看得见的 知道的 潜在的 未知的 问题：它们一样吗？ 人的特长往往是人某个方面潜能的体现，特长只是潜能表现出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开发的能力，约占全部智能的5%，而95%潜藏在水底的智能属于人的潜能。就算爱因斯坦、爱迪生等天才，一生也不过运用了他们不到10%的潜在智能。 特 长 潜 能 思考题: 1.如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味着你不具备这方面的潜能？2. 人的特长等于潜能吗？ 他们之间有什么关系呢？ 特长是潜能的的外在表现， 潜能是特长的内在根源。 人的潜能 巨大的 有待开发和利用 多方面的 认识潜能 我们要做有心人，善于把它们发掘出来。 活动二：潜能小测试 动动眼 动动手 动动嘴 动动脑 视觉游戏——隐藏的拿破仑 隐藏的拿破仑：你能发现站立的拿破仑像吗？这幅图形／背景幻觉图出现于拿破仑逝世后不久。 【解析】拿破仑就藏在两树之间。两树的内侧树干勾勒出了站立的拿破仑像 左手画圆 右手画方 你行吗？ 绕口令 黑化肥会挥发 写一写： 你的潜能在哪里？（教材52页） 我现在的特长表现在————————。 我可能有—————————————方面的潜能。 我的好朋友现在的特长表现在————————。 我的同桌现在的特长表现在—————————。 潜能大搜查 语言智能 音乐智能 数理逻辑智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能 说一说:对照上述七方面,你有哪些潜能未被开发呢? （二）发掘自己的潜能 探究：事例1：成功的企业家 事例2：沙滩上的建筑师（教材52页） 你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？ 我的未来不是梦 事例1：潜能的发挥成功与否，关键在于心态。积极心态利于发挥潜能，消极心态抑制潜能的发挥。 事例2：一个人在心中想象出一个更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能、增强自信、发展自我、更新自我，并最终获得成功。 发掘潜能的方法: ⒈实践锻炼法； ⒉积极的心理暗示； ⒊目标设定法； …… 二、如何发掘自己的潜能 一个经营很成功的日本企业家,为了保持良好心态,激发自己的潜能,他录下自己讲的一段话:“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。 1、积极暗示法 经常给予自己积极的暗示： 如：经常、反复地对自己说：“我感觉一天比一天好，我身体健康，学习很顺利。我很走运。” “我能行！我一定可以做好！” “今天又是一个好天气，我又有一个好心情，今天肯定又有好收获！” 经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己 的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能 有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。” 多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师. 2、想象更好的“自我”形象 这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？ 在心中想象出一个比自己更好的”自我”形象,能够激励 自己的斗志,有利于释放自己的潜能 有这样一则小故事。有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法生存。相反，另外一个人则想： 后来，他成为一个水泥大王。 我们看待自己也是这样，用光明思维法，就会发现自己内在的潜能。 还有:光明思维法 在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？ 光明思维法就是用积极的态度和思维方法去看待事情。 激发潜能，创造未来（教材53页） 根据自己的实际，制定一个切实可行的发掘潜能的计划： 我打算先开发自己（ ） 方面的潜能，我准备（ ）， 我