新文化运动说课稿.pptVIP

新文化运动“新”在何处 前期： 后期： 彻底批判封建思想 宣传马克思主义 探究一： 巩固：有人说，新文化运动是维新运动、辛亥革命的继续。“继续”的主要含义是（ ） A、继续反封建 B、继续向西方学习 C、继续反对尊孔复古 D、继续主张民主共和 巩固：与维新运动、辛亥革命相比，前期新文化运动最大的历史功绩是（ ） A、深入钻研和传播马克思主义 B、传播了资产阶级的民权、平等思想 C、动摇了封建思想的统治地位 D、坚持西方文化中心论 新文化运动的评价 弘扬民主科学思想 为五四运动作了思想准备 有利于文化的普及繁荣 动摇封建思想统治 传播社会主义思想 对东西方文化的看法存在绝对肯定或绝对否定的偏向 推动了中国自然科学的发展 前期没有与群众斗争相结合 没有提出反帝 探究二： 探究活动：新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德？你如何认识“打倒孔家店”这一口号？你认为应该如何正确对待传统文化？ 1）儒家思想是封建社会正统思想，以孔子为代表的儒学已经成为封建文化的象征。 2）认识： ①对于反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义； ②全面否定了中国传统文化，是偏激的、片面的。 3）对传统文化应该是批判地接收，在继承的基础上求得发展。 （1915—1919年） 新文化运动 第一节 一．背景 政治： 经济： 思想文化： 本节知识框架： 二．新文化运动的概况 （前期） 兴起： 标志： 主要代表： 指导思想： 主要阵地： 活动基地： 内容 ③ 提倡民主科学，反对专制愚昧 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学 ① ② 发展： （后期） 宣传社会主义思想 三．新文化运动的影响 * * 辜鸿铭一生积极主张皇权，为纳妾和缠足进行头头是道的辩解，来对抗整个社会弃绝中华传统的走向，但由于他学在西洋，精通英、法、德、拉丁、希腊、马来等9种语言，获得多个博士学位，精通西方文化，作为新思想文化拥护者的蔡元培也邀请他来北大执教《英国诗》和《拉丁语》。 图中还有西装革履刚从国外留学回来的胡适，还有只有大专学历的鲁迅…… * * * （过渡） * * * 新文化运动 背景 兴起 主要内容 意义 民主共和观念 深入人心 尊孔复古逆流 矛盾激化 两不相容 民族资本主义 进一步发展 资产阶级要求实行民主政治 袁世凯妄图 复辟帝制 根本原因 直接原因 1、前期的新文化运动与资产阶级维新派相 比，主要“新”在（ ） A、绝对肯定了西方文化的进步性 B、较为彻底地批判了封建正统思想 C、传播了资产阶级民权平等思想 D、深入研究和传播了马克思主义 课堂练习 2.新文化运动兴起的基本条件是（ ） A、中国资本主义经济的进一步发展 B、北洋军阀用封建思想维持统治 C、资产阶级强烈要求民主政治 D、俄国十月革命的影响 课堂练习 二、兴起： 1、标志： 2、代表人物： 3、指导思想： 4、主要阵地： 5、主要活动基地： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。 2、新文化运动的兴起 （1）兴起的标志： 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。 吾国之社会，惟属望于新鲜活泼之青年。 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，从第二卷开始，《青年杂志》改名为《新青年》。 《新青年》大力宣传民主和科学，受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”，《新青年》是新文化运动的主要思想阵地。 （2）新文化运动的代表人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 （3）新文化运动的前期指导思想 （4）新文化运动的活动基地 民主与科学 北京大学 讲坛上的教授 胡适↑ 辜鸿铭→ 辜鸿铭 胡适 陈独秀 鲁迅 李大钊 蔡元培 思考：“兼容并包” 、“思想自由” 办学方针的实质是什么？ “思想自由”：在北大倡导新的思想和文化； “兼容并包”：鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地。 思考：蔡元培“兼容并包” 教育方针的实质是（ ） A、让具有各种思想的诸多学者担任北大教授 B、听任各种思想的发展 C、倡导传播资产阶级文化 D、鼓励学术研究，缓和政治派系矛盾 巩固：“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展”，蔡元培的这一方针，在当时的积极效果是( )　 A、缓和各种思想文化的矛盾　 B、鼓励新思想新文化的发展 C、吸收消化尊孔复古思想 D、使各种思想自由发展 二、兴起： 1、标志： 2、代表人物： 3、指导思想： 4、主要阵地： 5