鲁教版五四制七年级下等可能事件的概率第一课时.ppt

某商场进行抽奖活动，为什么要将转盘平分五等份呢？ 例1：任意掷一枚均匀骰子。 （1）掷出的点数大于4的概率是多少？ （2）掷出的点数是偶数的概率是多少？ 你还能求那些事件的概率？ 求等可能事件概率的一般步骤： （1）审清题意，判断本实验是否为等可能性事件 （2）计算所有可能出现的结果数N （3）计算事件A所包含的的结果数M （4）计算 将A,B,C,D,E这五个字母分别写在5张同样的纸条上，并将这些纸条放在一个盒子中，搅匀后从中任意摸出一张，会出现哪些可能的结果？它们是等可能的吗？ 会出现纸条A、纸条B、纸条C、纸条D、纸条E这5种结果，而且每一种结果的出现都是等可能的 一道单选题有A、B、C、D四个备选答案，当你不会做时，从中随机选一个答案，你答对的概率是多少？你答错的概率是多少？ 一副扑克牌，任意抽取其中的一张，抽到大王的概率是____，抽到3的概率是________，抽到方块的概率是 _______ 摸到大王的机会比摸到3的机会____(填大或小) 根据一副扑克牌，你还能求哪些事件的概率？ 有7张纸签，分别标有数字：1,1,2,2,3,4,5，从中随机地抽出一张，求： （1）抽出标有数字3的纸签的概率； （2）抽出标有数字1的纸签的概率； （3）抽出标有数字为奇数的纸签的概率. 一个不透明袋中有6个红球和10个白球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一球 ①摸到红球和摸到白球的概率相等吗？ ②如果不等，能否通过改变袋中的红球或白球的数量，使摸到的红球和白球的概率相等。 ③一个不透明袋中共有白球和红球16个，每个球除颜色外都相同，若从中任意摸出一球是红球的概率为 则红球有 个，若从中任意摸出一球是白球的概率为 ，则红球有 个。 如图，是一个自由转动的圆盘，被平均分成了7份，颜色分为红、黄、绿三种，指针固定，转动转盘后任其自由停止，（指针指向交线时重转一次）求指针落在下列颜色区域的概率各是多少？ （1）P（落在红色区域）=______ （2）P（落在绿色区域）=______ （3）P（落在红色或绿色区域）=______ （4）P（落在不是黄色区域）=_____ 任意掷一枚均匀的骰子 （1）掷出的点数小于4的概率是多少？ （2）掷出点数是奇数的概率是多少？ （3）掷出的点数是7的概率是多少？ （4）掷出的点数小于7的概率是多少？ 在一个不透明的口袋中，装有若干个除颜色不同其余都相同的球，如果口袋装有3个红球且摸到红球的概率为 ，那么口袋中总共有球____个. 端午节吃粽子是中华民族的传统习俗，妈妈买了2个红豆粽，3个碱水粽，5个咸肉粽，粽子除内部馅料不同外其他均相同，小颖任意吃一个，吃到红豆粽的概率是_________ （2013·娄底中考）课间休息，小亮与小明一起玩“石头、剪刀、布”的游戏，小明出“剪刀”的概率是（ ） A. B. C. D. 袋中有5个黑球，3个白球和2个红球，每次摸一个球，摸出后再放回，在连续摸9次且9次摸出的都是黑球的情况下，第10次摸出红球的概率为_____ 回眸学习过程 清点学习收获 课后作业 翠花想参加一个化妆舞会，缺少一个舞伴，熊大熊二都想去，你能设计一种方案，使熊大熊二被选中的概率相同吗? * 学习目标： 1、理解等可能事件的意义； 2、理解等可能事件概率的意义； 3、学会利用等可能事件的概率解决实际概率问题. 温故知新 一、随机事件的概率 3、不可能事件发生的概率为______ 2、必然事件发生的概率为_______ 4、随机事件发生的概率__________________ 1、在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频 率 总是接近于某个常数，在它附近摆动，这 时就把这个常数叫做_________________________, 记作____________. 1 0 事件Ａ发生的概率 P(A) 0到1之间的常数 实验1：抛掷一个质地均匀的骰子 (1)它落地时向上的点数有几种可能的结果？ (2)各点数出现的可能性会相等吗？ (3)试猜想：你能用一个数值来说明各点数 出现的可能性大小吗？ 6种 相等 实验2:掷一枚均匀硬币，落地后 (1)会出现几种可能的结果？ (2)正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗？ (3)试猜想：正面朝上的可能性有多大呢？ 正面朝上 反面朝上 两种 相等 实验1：抛掷一个质地均匀的骰子 它落地时向上的点数可能的结果有且只有6种，各点数出现的可能性相等. 实验2:掷一枚均匀硬币，落地后 会出现2种可能的结果,这两种结果出现的可能性相等. 上述实验有什么共同特点： ①所有可能的结果是有限的 ②