大象版小学四年级科学上册教案全册.docxVIP

四年级科学上册教材分析 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标： 1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2、要求学生提高观察的准确性和精确性。 、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工整理、抽象和概括。 三、教材分析： 1、本册内容情况： 本册教材有以下八个单元的内容：我们的考察计划，吃的好吗，探访鱼儿， 小小赛车会，动物家族，饮料瓶能告诉我们什么，招聘月球开发部长，走向两极。 每个单元的培养目标各有侧重点，注重能力培养的系统性和渐进性。第一单 元为“探究过程能力训练”单元，学生在教师引导下，通过动手制作“秋天考察 计划”，了解计划与组织的重要意义，初步体验怎样计划与组织；再经历六个“综 合探究活动”单元的学习，通过完整的“做中学”探究活动的锻炼，逐步学会能 组成小组，明确分工，学会准备活动材料，能小组商议活动规则，最终实现对提 出的研究问题制定出书面研究计划的的能力跨越；最后，结合第八单元走向两极 的学习，引导学生对前人计划和组织方面成功和失败的案例进行总结和分析，并 注重反思自己本学期参与计划与组织的经验，进一步认识到精密的组织和计划是 成功的保证。 2、教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素 养。 3、教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探 究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学 习建立解释模型，以验证自己的假设。 四、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 1 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学 习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 五、课时安排：（总 48 课时） 第一单元 我们的考察计划 4 课时 第二单元 吃得好吗 8 课时 第三单元 探访鱼儿 8 课时 第四单元 小小赛车会 6 课时 第五单元 动物家族 6 课时 第六单元 饮料瓶的知识 6 课时 第七单元 招聘月球开发部长 6 课时 第八单元 走向两极 4 课时 第一单元 我们的考察计划 ．1 考察前，我们要?? 累计课时数 1-2 教学目的： （1）通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精神。 （2）通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。 教学重点： 制定考察活动计划。 教学难点： 考察活动前的准备。 教学准备： 2 准备大小相同的纸，剪刀，每位学生取一张，分别剪成长方形、三角形、正方形、平行四边形等规则图形，然后分组装成一袋，小组之间交换，作为拼图用的卡片。 教学过程： 一、设疑自探（ 10 分钟） ㈠游戏活动，引入课题。 同学们，喜欢做游戏吗？下面大家来做一个“合作方块”的游戏，好吗？出示：游戏规则：小组成员都拼出了大小相同的正方形时，就完成了任务。 率先拼完的小组获胜。 游戏要求：游戏前，小组先讨论协商方案，制定实施计划；游戏时小组成员都从袋内取卡片，拼成大小相同的正方形。 游戏后，引导学生根据自己小组在活动中的表现，讨论和总结经验与教训，并进行集体交流，特别强调认真作好活动计划与组织工作的重要性。 刚才的游戏活动，我们已经体会到认真作好计划与组织工作是十分重要的。下个星期六，我们将要到学校前面的小河边考察，为了保证活动的顺利进行，考察活动前，我们要做好哪些计划与组织工作呢？ ㈡板书课题，依题质疑。 看到课题，你想知道什么？ 生提出问题??（学生设疑，教师根据学生所提出的问题，简练的把有价值的问题板书在黑板边上，之后对学生所提出的问题进行评价、规范、补充、归纳和整理） ㈢师归纳总结，出示自探提示。 考察前，需要做的工作还真不少，大家根据自探提示，重点做好下面工作，制定好考察活动计划。 1、我们考察什么？到哪儿考察？考察的目的是什么？ 2、考察前，我们需要准备哪些材料？ 3、考察时应注意哪些活动规则呢？ 4、我们怎样开展考察活动呢？ 二、解疑合探（ 15 分钟） ㈠汇报交流。 ㈡根据性别，特长交叉分组，每组 6—8 人。 ㈢小组商议，明确分工，分配、准备考察时所需要的物品，比如谁拿什么材 料，谁记录等。 ㈣小组讨论，合作制定考察活动计划。 ㈤点评要点：考察前