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促进学生发展的语文学习评价设计;;;;;一起来画“问题树”;问题树的实施步骤;问题树分析法;问题树分析法;;;;一张四年级单元测试开卷考试卷;由众多项目组成的成绩报考单;;通过长作业将考试与教学相结合;;“分能级,计能分,评能称,标能号”评估体系;墙上的手印;教师评语一则;借 分;奇怪的“95-20-15”;;;多元智力活动评价策略;;;;;;;《黄河颂》;《秦始皇兵马俑》;档案袋评价策略;;;;创建和使用档案袋应该注意下列程序:;;档案袋评价的一个难题是选择作品的样本;;;;档案袋自我评价表;表现性测验;应用表现性测验需注意的若干问题;;;;;;;
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