《防护围栏安装工程施工方案。》.docxVIP

观测场护栏网施工方案 定位放线 →立柱基坑开挖 →模板制安 →浇筑砼柱状基础并安装立柱→抄平 →检查验收 →拆除模板 →回填土 →横杆安装 →喷油→安装网片→验收。 1、定位放线 根据设计要求，放样出围栏的拐角点及每隔 2m 放样围栏桩点。 然后由施工技术人员依据测量放样点布设出围栏立柱的点位及直径。 2、立柱基坑开挖 完成施工放样后，采用人工进行围栏立柱的基坑开挖，在基坑开挖时严格下述要点进行控制。 1）土方开挖过程中开挖出的土量， 在现场附近就近堆放， 以用于回填。 2）基坑的深度控制在 50cm 左右。 3）开挖过程中，测量人员随时抄平，在坑槽附近做好标高控制桩，以 便随时掌握开挖深度，防止超挖、欠挖。 4）挖土时，应提前探明地下管线的分布情况，做好妥善处理。 5）开挖过程中，须注意施工机械的安全使用。 3、模板制安 立柱模板采用木板制作，模板长度不得短于 60cm。模板外壁钉 50*50 木龙骨作肋，上下部各加一圈抱箍用以固定模板。模板安装前， 先除去基坑内的浮土、杂物，将其夯实整平；然后将模板支撑在密实 土层上，用钢管或方木条对其进行固定；固定时不得将模板支撑杆直 接支撑在土壁上，支撑下口必须加垫板支撑在密实土层上，以防止浇 筑砼时因支撑不牢而发生跑模或漏浆 。 4、 浇筑砼柱状基础并安装立柱 基础砼强度要求为 C25，均一次性浇筑， 不设施工缝。 采用人工入仓。拌制完毕的混凝土用机动翻斗车或农用三轮车运至浇筑地点。砼 浇筑时须用插入式振捣器进行振捣，直至砼表面呈现浮浆和无气泡产生。由于浇筑砼基础时要预埋围栏立柱，所以应先浇筑两端砼基础，并由测量人员对两端立柱进行定位放样；然后浇筑中间砼基础并拉线埋设中间立柱，现场配备水准仪对埋设的立柱高程进行控制，避免出现高低参差不起；调整完毕之后对其进行支撑固定。 5、回填土 立柱安装完毕，对立柱基础进行回填夯实。回填时为了避免机械回填对已就位的立柱基础形成冲击，采用人工回填。 6、横杆安装 安装过程中定位尺寸要准确，该切斜角的地方切斜角，该磨口的地方磨口，保证拼装拼装准确精细，进行拼装时，焊接部位要焊平，对接部位应尽量严密。由于多数为山坡位置不平整，横杆应以美观为前题。 7、喷油 首先对焊接部位进行防锈处理，待防锈漆干固后再进行喷白色汽车油漆。 8、安装网片 待面漆干固之后进行网片安装，安装时严格按照图集规定的方式从立柱端部开始牢固的安装到立柱上；网片与立柱连接应牢固，所有 的网片均应绷紧而不变形。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂